1：隔代教育容易让小孩学不到什么知识，由于老人们的思想观念过于陈旧，祖辈的世界观形成于几十年之前，受教育的程度低，知识面窄，其中不少人对客观事物的认识水平还停留在几十年前，由于一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无法给小孩带来一些新知识。
2：容易对孩子形成溺爱，小孩想要什么玩具，什么芭比娃娃，机器人，电动汽车等都会买给小孩，使小孩过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格，凡是孩子要的，定会想方设法满足;一切包办代替，吃饭、穿衣，哪怕最容易的事都不要孩子动手。容易造成小孩对大人的依赖心理，不便养成自主独立的性格
3：老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧听话，隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。
4：容易忽略孩子的成长需求，多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。所以小孩经常与老人们在一起生活，就会容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化
5：老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当，容易使孩子错失形成友好交往和优良品质的良好机会，隔代抚养方式可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等。
6：增加祖辈的负担和压力，小孩刚开始还容易带，但当他们大的时候，疑问多的时候，想要寻求更多的知识，爷爷奶奶就无法满足他们，既造成爷爷奶奶的挫败感，也造成小孩想要吸收知识的良机
