发布于 2023-06-19 18:50

  (一)一般检查:

  1.意识与精神行为状态:可依据小儿对外界刺激的反应来判断有无意识障碍,意识障碍的程度由轻而重分成嗜睡、昏睡、浅昏迷与昏迷等。精神状态要注意有无烦躁不安、激惹、谵妄、迟钝和定向力丧失等。

  2.头颅:先要观察头颅的外形和大小。舟状头见于矢状缝早闭;扁平头见于冠状缝早闭。头围过大时要注意脑积水、硬膜下血肿、巨脑症等。头围过小警惕脑发育停滞或者脑萎缩,但是2%~7%的小头围儿童,智力仍可能正常。囟门过早闭合见于小头畸形。囟门增大伴膨隆、张力升高,及颅缝开裂等均提示颅压升高,颅骨叩诊时尚可得“破壶音”。对疑有硬膜下积液、脑穿通畸形宝宝,可以在暗屋里以手电筒紧贴颅骨做透照试验,前额部光圈>二厘米,枕部>一厘米,或者两边不对称时对诊断有提示作用。

  3.皮肤:某些神经病患可伴有特征性皮肤损害,如皮肤色素脱失斑和脸部血管纤维瘤见于结节性硬化症;皮肤牛奶Coffee斑多见于神经纤维瘤病。

  4.五官:很多神经系统病患可合并五官发育畸形,如小眼球、白内障见于先天性风疹或者弓形体感染,眼距宽可见于二十一-三体综合征、克汀病,耳大可见于脆性X染色体综合征,舌大而厚见于克汀病、黏多糖病等。

  5.脊柱:要注意有无畸形、异常弯曲、强直,有无脊柱裂、脊膜膨出、皮毛窦等。

  (二)颅神通过检查:

  1.嗅神经:反复观察对香水、薄荷或者某些不适感气味的反应。嗅神经损伤多见于先天性节细胞发育不良,或者额叶、颅底病变者。

  2.视神经:主要检查视力、视野与眼底。

  3.动眼、滑车与展神经:观察有无眼睑下垂、眼球震颤、斜视等。检查眼球向上、向下与向两边的眼外肌运动。注意瞳孔大小和形状,及对光反射、会聚与调节反应等。

  4.三叉神经:注意张口下颌有无偏斜,咀嚼时扪两边咬肌和颞肌收缩力以判断其运动支功能。观察额、脸部皮肤对痛刺激反应,并用棉花絮轻触角膜检查角膜反射以了解感觉支功能。

  5.面神经:观察鼻唇沟深浅和脸部表情,注意皱眉、闭眼、露齿、微笑、哭闹时双侧脸部是否对称。周围性面神经麻痹时,患侧上、以下肌同时受累,表现为病变侧皱额不能、眼睑不能闭合、鼻唇沟变浅与口角向健侧歪斜。中枢性面瘫时,大脑病变对侧鼻唇沟变浅与口角向大脑病变侧歪斜,但是无皱额与眼睑闭合功能的丧失。

  6.听神经与前庭神经:检查听力可观察小儿对声音、语言的反应以了解有无听力损害。突然响声可引起新生儿惊跳或者哭叫。三个月起宝宝头可转向声源方向。较大儿童可以用音叉鉴别是传导性耳聋还是神经性耳聋。检查前庭功能可以选用旋转或者凉水试验。正常小儿在旋转里或者凉水灌注后均出现眼震,前庭神经病变时则不能将眼震引出。

  7.舌咽与迷走神经:舌咽神经损害导致咽后壁感觉减退与咽反射消失。临床常合并迷走神经损害,共同表现为吞咽困难、声音嘶哑、呼吸困难和鼻音等。因受双侧皮层支配,单侧核上性病变时可没有明显症状。

  8.副神经:检查胸锁乳突肌与斜方肌的肌力、肌容积。病变时患侧肩部变低,耸肩、向对侧转头力减弱。

  9.舌下神经:其主要作用是将舌伸出。一侧病变时,伸舌偏向病变侧;两边病变时,舌完全不能运动。

  (三)运动功能检查:

  1.肌容积:有无肌肉萎缩或者假性肥大。

  2.肌张力:指安静情况下的肌肉紧张度。检查时触扪肌肉硬度并作被动运动以体会肌肉紧张度和阻力。肌张力升高常见于上运动神经元性损害与锥体外系病变,但是注意半岁内正常宝宝肌张力亦可稍升高。下运动神经元或者肌肉病患时肌张力降低,肌肉松软,关节过伸。小宝宝肌张力可以通过内收肌角、腘窝角、足背屈角、足跟碰耳试验、围巾征等观察。

  3.肌力:通常是指肌肉做主动收缩时的力量。观察小儿力所能及的粗大与精细运动,以判断各位置肌群的肌力。年长儿则可以按指令完成各类对抗运动。通常将肌力分成0~五级,0级:完全瘫痪,没有任何肌收缩活动;一级:可见轻微肌收缩但是无肢体移动;二级:肢体能在床上移动但是不能抬起;三/级:肢体能抬离床面但是不能对抗阻力;四级:可以作部分对抗阻力的运动;五级:正常肌力。

  4.共济运动:可观察宝宝手拿玩具的动作是否准确。年长儿则可以与成年人一样完成指鼻、闭目难立、跟膝胫与轮替运动等检查。但是,当患儿存在肌无力或者不自主运动的时候,也会出现随意运动的不协调,不要误认为共济失调。

  5.姿势与步态:姿势与步态和肌力、肌张力、深感觉、小脑及前庭功能都有一定关系。观察小儿各类运动里姿势有何异常。常见的异常步态包括双下肢的剪刀式或者偏瘫性痉挛性步态,足间距增宽的小脑共济失调步态,高举腿、落足重的感觉性共济失调步态,髋带肌无力的髋部左右摇摆“鸭步”等。

  6.不自主运动:主要见于锥体外系病患,经常表现为舞蹈样运动、扭转痉挛、手足徐动症或者一组肌群的抽动等。每遇情绪紧张或者进行主动运动的时候加剧,入睡后消失。

  (四)感觉功能检查:

  检查各类不同感觉,并且注意两边对比。较大儿童尽量获得患儿充分合作,婴儿难以判断,可依据患儿对刺激的反应估计。

  1.浅感觉:包括痛觉、触觉与温度觉。

  2.深感觉:包括位置觉、音叉震动觉。

  3.皮层感觉:闭目状态下测试两点鉴别觉,或者辨别在皮肤上所画的简单图形、字体,或者闭目里以手辨别经常使用物体的大小、形态或者轻重等。

 

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