1、电脑在信息时代扮演着重要的角色。孩子愈早认识电脑,就愈能帮助他们摆脱“电脑恐惧症”的阴影,进而了解如何在未来生产生活中,居于主动地位操纵科技,使电脑成为攻关的工具。
2、儿童学习电脑,可以启发儿童的思考能力。因为电脑的基本程序涉及运算、逻辑能力,经常利用可促进孩子的思考。
3、儿童儿童电脑教学,应着重在“电脑的应用概念”上。因为将来真会去做“程序设计师”的人少,生活上、工作中使用电脑的人多。让孩子知道如何应用电脑,以及电脑在今天被应用到什么程度,才是最重要的课题。这样孩子也会心甘情愿地用心学电脑,并发现电脑应用世界的有趣事。
4、学习电脑也和学习其他语文一样,学了不用也会忘记。让孩子提早接触,目的是为了打破“科技的迷障”,简单的程序学习,可让小朋友对电脑了解更清楚,而非纸上谈兵,而且即使忘了使用时再复习也容易。
5、相对传统媒体而言,电脑能同时呈现文字、图像、声音、色彩等信息,也具有动画、播映、绘画等功能,是现代社会幼儿拓展视野的一大“窗口”。有的学者指出,多媒体电脑是一种很好的学习和游戏的工具,不仅能促进儿童智力如想象力、理解力、记忆力、思维能力的发展,还能促进儿童非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展。