发布于 2024-02-03 22:26

  1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停,难以完成某件事。

  2、做作业或游戏时,注意力不能持续集中,经常干扰其他孩子。

  3、平时讲话过多,他人讲话时,经常插话或被他打断,别人和他讲话时,经常心不在焉,似听非听。

  4、对提问经常出现反应迟钝。

  5、难以排除对立情绪,理解困难,经常不能完成作业。

  6、在学校或家中经常丢失必需品,如丢失玩具、笔、书和作业本等。

  7、经常出现冒险性行为而不顾后果,如盲目在大街上奔跑。

多动症儿童的特征相关文章
儿童感知上的缺陷使之对事物的认识和体验发生偏离,从而心理变得异常,意志薄弱,性格波动。多动症儿童性格往往孤僻、任性,自控力差。注意力特征:注意力的活动过程分为三个环节:注意的选择、维持和转移。注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动对一定对象的指定和集中的程度,而多动症儿童的注意活动过程往往发生障碍,注意力不能高度集中,注意时间短暂,注意不稳定,范围狭窄且容易分心,不善于分配注意力,这也是其主要
发布于 2022-12-18 08:25
0评论
概述 现在的孩子很多都很调皮,你会经常听到身边的父母们抱怨,他们家的孩子可以患上了多动症。但是,许多人对多动症并没有正确的理解。孩子在7岁大的时候正是调皮捣蛋的时候,而且他们也有很强的求知欲,有时候也可以看做只一种聪明的表现。多动症又叫做注意力缺失,是一种以注意力缺失为主要表现的症状。所以,儿童多动症主要有以下表现。 步骤/方法: 1、 第一点,就是注意力的问题。孩子上课容易走神,导致听课不
发布于 2023-06-16 08:37
0评论
概述 多动症儿童常常因为不能很好的控制约束自己的行为而让老师家长非常头痛,多动症是一种轻微的脑功能障碍症,又可以称作注意力缺陷多动症,多动症儿童表现为好动任性,注意力不集中,这对于他们未来的学习生活都会有很大的影响。而且多动症儿童和普通的顽皮儿童又有很大的相似形而导致家长没有重视而引起更大的不利影响,所以对于多动症儿童早发现早治疗是很有必要的,家长可以通过孩子的日常表现来进行初步判断并帮助孩子改
发布于 2023-01-02 01:27
0评论
1、多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。 2、多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终。比如,做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率.做事有始无终,常半途而废或频繁地转换.;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。 3、多动症患儿自控能力差,无论在什么
发布于 2024-02-03 22:32
0评论
“减少干预”和“创造自由的气氛”对防止和治疗多动症很有效。家长要督促宝宝要按时饮食起居,有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电脑、电视至深夜,以致影响睡眠。避免或不让孩子吃高热、油腻的食物,比如炸鸡腿、炸薯条、烤羊肉串、辣条等,这些食物吃多了会诱发孩子的多动症的。应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变,出现多动,所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等
发布于 2022-12-28 20:30
0评论
1.注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的
发布于 2024-07-02 08:45
0评论
多动症的病因,目前有各种假说,真正病因仍不完全清楚,但多数学者确信多动症是由多种病因引起的。病因中有生物学因素、心理因素和社会因素,在病例中各有侧重或是多种因素共同作用的结果。 1.遗传因素 研究表明,患儿的父母、同胞和亲属中患本病或其他精神疾病者明显高于对照组,孪生子研究发现单卵孪生子的多动症同病率达100%,而异卵孪生子的同病率仅占17%。 2.神经生理学因素 许多研究认为该症可能是由于中枢
发布于 2024-02-05 05:30
0评论
1、儿童拼图、下棋和游戏都是治疗多动症的心理疗法,健康的孩子在这些益智的游戏中能够提高智力,由于多动症儿童的注意力不集中的表现,对于多动症儿童来说是能够提高注意力。 2、多动症儿童不能过长时间的看电视,这样容易分散孩子的注意力,家长要限制多动症的儿童看电视的时间。 3、多动症儿童跟健康孩子一样,需要身体锻炼,一些家长认为多动症的儿童锻炼也是无济于事,相反,跑步能够使孩子跑步能够增强体质。 4、家
发布于 2023-03-21 18:43
0评论
1.注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的
发布于 2023-03-27 01:27
0评论
本病的病因和发病机制不清,目前认为是多种因素相互作用所致。 1.遗传家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素,平均遗传度约为76%。 2.神经递质神经生化和精神药理学研究发现,大脑内神经化学递质失衡,如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下,5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺(5-HT)假说,但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病
发布于 2023-04-08 18:15
0评论