发布于 2022-12-02 10:23

概述

我亲戚的一个孩子今年刚上小学,在学校表现不是很好。老师经常对家长说,孩子在学校的注意力不是很集中,通常有很多小动作,说他们觉得教这个孩子比其他孩子都累。我的亲戚被老师说得很尴尬,孩子在家里也比较活跃,但是他的家人觉得没什么,但是在学校里调皮的不行,我想问问这是不是多动症?

步骤/方法:

1.小儿多动症在医学上一般称为注意缺陷多动障碍,多动症是儿童和青少年时期最普遍的心理疾病之一。多动症有三组核心症状,主要是注意力缺失、冲动和多动,也有人会把冲动和多动合并为一组。

2.多动症的主要原因是由于孩子体内的血铅含量过高,通过补充体内的锌和硒含量来降低体内的铅含量。所以平时多吃富含锌和硒的食物,如鱼、花生、芝麻、蘑菇、大蒜等食物。

3、一般来说,多动症儿童临床症状的波动有时与儿童从事的不同环境和活动有关。多动症儿童在做家庭作业、从事重复性或需要很大努力的活动以及做不新鲜的事情时,最难保持注意力。

注意事项:

千万不要忽视家庭和学校的适当教育和管理。家长以及教师应以耐心、关心和爱护的方式对待孩子,并对孩子的不良行为和犯罪行为进行积极的惩戒,不要给孩子施加精神压力。

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发布于 2025-03-03 11:11
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“注意力缺陷多动症”常见于儿童期,发病率男孩高于女孩。病因可能由遗传,神经递质或大脑额叶功能异常引起。主要表现为注意力涣散,过分好动不易安静,行为有时冲动,社交功能欠全,学习成绩不理想。家长和老师往往把他们看成是个难以管教的孩子。有的孩子随着年龄的增长以及大脑功能的发育,症状会逐渐减轻,责任意识也会逐渐加强。治疗方面建议除药物治疗外更应该强调针对性的心理治疗,要有一种关爱与热情的心理辅导,让他们
发布于 2023-02-04 12:07
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儿童感知上的缺陷使之对事物的认识和体验发生偏离,从而心理变得异常,意志薄弱,性格波动。多动症儿童性格往往孤僻、任性,自控力差。注意力特征:注意力的活动过程分为三个环节:注意的选择、维持和转移。注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动对一定对象的指定和集中的程度,而多动症儿童的注意活动过程往往发生障碍,注意力不能高度集中,注意时间短暂,注意不稳定,范围狭窄且容易分心,不善于分配注意力,这也是其主要
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1、正常好动的孩子虽然也有注意力不集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散注意力,而多动症的孩子做不到。 2、正常儿童虽然表现散漫,如上课做小动作,甚至吵闹打架,但当他意识到必须控制自己时,他能控制得住,而多动症的孩子却不能控制自己。 3、正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如,而多动症患儿却表现得很笨拙。妈妈们对多动症还有不了解的,可以在线咨询鸽子医生。 4、中枢神经兴奋
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1、对于患有小儿多动症的患儿要进行个别心理治疗:利用学校特殊的课前、课后和课间休息时间,对个别学生的情绪障碍,进行心理治疗。 2、根据病情需要,配以少量药物。 3、对学生进行特殊教育:以复习一周内课程为中心,采用培养独立思考、激发学习兴趣、提高学习成绩为重点,使这些智力正常的孩子在完成学业的同时,能适应学校环境及克服心理卫生问题。 4、对家长进行集体咨询,或进行家庭治疗:主要是指导家长,掌握儿童
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