发布于 2022-12-18 12:20

  孤独症群体约达上千万人,有几千万家庭受到影响。随着“全面二孩”时代的来临,赶生育末班车的高龄产妇激增,恐将进一步提高孤独症发病率上升风险。大兴区精神病医院孤独症康复中心张月恒然而,当前中国对孤独症的关注还有待提升,医疗和康复服务巨大的供需矛盾,和患者家庭的财务困境叠加。孤独症群体的生活仍面临诸多困境。对此,九三学社中央委员会在全国政协会议上提案呼吁,建立健全孤独症群体社会支持体系。
  孤独症,又称自闭症,统称为自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder),是一组起病于儿童发育早期、伴随终生的先天性大脑发育障碍性疾病。目前病因不明,以社交沟通障碍、兴趣狭窄以及重复刻板行为为主要特征,但个体表现又千差万别。因此,自闭症的诊断难度很高,诊断过程复杂。
  孤独症群体的多重困局:
  孤独症核心症状伴随终生,患者终生需要康复照顾,康复费用高昂。据2014年出版的《中国孤独症家庭需求蓝皮书》,47%的家庭月收入在3000元以下,但却有高达90%的家庭月康复教育费用超3000元。与此同时,各类针对孤独症的医疗虚假宣传和骗局大行其道,加重患者家庭的负担和痛苦。
  研究认为,对孤独症儿童越早诊断和干预,矫治效果越好。不过,中国目前尚未建立覆盖全国的筛查诊断系统,缺乏统一诊断标准和专业干预途径。
  调查显示,中国0-14岁孤独症儿童数量超200万,但能诊断孤独症的儿童精神科医生仅100人左右,即每省3名左右,完全无法满足需求。由此造成90%左右的孩子在2岁后才发现异常,44.2%的孩子从怀疑到确诊需费时一年以上,大量患者不能得到及时有效的诊断和医疗建议。
  此外,孤独症教师师资力量匮乏,孤独症教师专业水平普遍较低。截至2014年,中国特教专业人员总数仅4.81万,相较上千万孤独症患者群体,可谓杯水车薪。孤独症儿童面临入学难、持续教育难、融合教育难的多重困境。
  九三学社指出,孤独症患者享受的康复补贴政策,多是针对残疾人的普惠性政策,且补贴限制多、标准低,远不能满足需求。而且,对大龄孤独症群体的社会服务体系仍旧缺失。目前,中国孤独症康复资源基本集中在儿童阶段,对青少年和成年孤独症群体的社会服务体系和政策支持几乎是空白。
  亟待完善的支持体系
  “孤独症群体及家庭是特别困难群体,不应成为全面建设小康社会的短板。”九三学社表示。
  九三学社建议,教育、民政、卫生、残联等部门应尽快协同开展全国性普查工作,摸清孤独症人群数量、地区分布、家庭状况,并建档立册;制定国家《孤独症群体教育与康复支持计划》。
  此外,还应以社区医疗机构为基础,将孤独症筛查纳入婴幼儿保健常规检查;借助幼儿园入园、小学入学前体检,进一步对孤独症患者进行筛查,以便及早实施干预。
  在加强师资队伍建设方面,九三学社建议:以实施国家“特殊教育提升计划”为契机,鼓励在师范类学校增设孤独症康复教育专业、适当降低录取分数线,增加特殊教育孤独症康复教育领域硕士、博士生招生名额。建议还包括:在“国培计划”中纳入孤独症相关内容;建设“孤独症教师培训基地”;加快推进特殊教育教师“特殊教育专业资格证书”制度;优先解决特殊教育中孤独症教师的编制和职称评定等问题,进一步提高薪资待遇等。
  针对制定特惠性政策,九三学社在提案中呼吁,提高对孤独症特别是中重度孤独症群体的教育康复补贴标准,将残联“七彩梦”项目资助对象的年龄范围扩大到0-15岁,补贴额度提高至每年24000元/人,并取消户口限制。
  “实施融合教育,实现零拒绝入学。”九三学社的呼吁坚定。九三学社建议,以公办特殊教育机构为示范,将评估合格的民办康复机构和社会组织,纳入教育公共服务和购买服务的范围。
  对年满18岁的大龄孤独症患者家庭,九三学社建议,不考虑收入水平,全部纳入低保,并发放照料或居家照顾者补贴。此外,还应加大职业培训力度,开发适合不同严重程度孤独症群体的职前教育课程和培训方法,尽快填补孤独症群体职业教育的空白。
  九三学社还呼吁:工商、医政部门要对孤独症治疗领域的虚假广告和欺诈行为进行清理和查处,新闻媒体应对扰乱孤独症康复和教育市场的行为予以曝光。
  《财新周刊》曾于2015年7月发表封面文章《自闭症医疗骗局》,揭露在抑郁症疗法诈骗被财新曝光之后,“莆田系”医疗骗局转战儿童自闭症,兜售神奇疗法,连环欺诈,荼毒孩子,骗取钱财。报道引发广泛社会反响,行骗医院纷纷收手。

自闭症社区迫切需要一个更好的支持系统相关文章
自闭症谱系障碍患者有时能在特定环境下所取得的新的行为或技能,却很难将其移植到类似但有差别的情况中去应用。例如,通过给自闭症儿童展示狗的图片,并一遍又一遍地重复“狗”的单字,能够教会他们狗是什么。但是,当在接下来教了他们猫是什么,或者又回头给他们看另一种狗之时,他们就不太理解这跟以前的情况有何联系,而不得不又退回从头去学习。最近一项新的研究表明,那种通过重复训练自闭症者以使其获取新的知识的方式,实
发布于 2023-03-14 22:21
0评论
对被称为“特殊儿童之王”的自闭症儿童进行教育干预,是一项极为艰巨的工作。国外与我国的教育工作者都在努力摸索出一些行之有效的教育干预模式。一、自闭症幼儿的早期融合保教所谓融合保教,是指将有特殊教育需要的学前儿童安置于一般的托幼机构中,与正常儿童一起接受保育和教育的形式。我国目前对自闭症幼儿实施早期的融合保教主要着重于以下四个方面:1、家庭、幼儿园、社区的融合保教模式在团体合作的基础上,动员有关的力
发布于 2022-12-18 08:40
0评论
自免疫的研究结果为自闭症的其他亚型及其成因提供了理论支持。如前所述,含有乙烷汞或者活性病毒的疫苗可能早就造成孩子免疫失调,营养状况失衡,以及体质虚弱。另外,越来越多的临床数据显示一些自闭症孩子患有慢性的,临床症状不明显的感染症,而这些感染症对于孩子的不良特性具有重要的病因学价值。 自闭症已经越来越频繁的发生在我们的生活中,它是与生俱来的,不是后天产生的。家长们在生活中要及早的发现,不要耽误最佳的
发布于 2023-04-23 00:45
0评论
误识之一:所有自闭症人士都是不说话的低功能患者。自闭症是一个谱系障碍。在美国,每150人中就有一人是自闭症患者,而且一半以上的自闭症患者是阿斯伯格综合症患者。在这个谱系里,很多人的程度是介于高功能和低功能之间。实际上,很多一开始程度很重的患者通过成长和学习是可以达到比较高的功能的。误识之二:自闭症是一种心理疾病。自闭症不是一个心理障碍。自闭症是一个神经方面的障碍,表现为大脑和神经系统对外界的刺激高
发布于 2022-10-02 01:49
0评论
怪异刻板的行为更是自闭症孩子的一个重要危害。有些孩子无目的的重复挥手、奔跑旋转,拍手。他们的这些动作没有目的性。但最可怕的事,有些自闭症的孩子会出现自伤,自残的行为,轻度的有反复挖鼻孔、咬唇、抠嘴、吸吮等动作。严重的会划伤自己的身体,自伤。更严重的会导致孩子出现癫痫。 儿童自闭症的危害更是体现在患者缺乏沟通欲望上。很多自闭症孩子缺乏与人交流、交往的倾向,情况严重的甚至没有言语。对于别人发出的沟通
发布于 2023-04-27 06:09
0评论
一、影响语言功能 我们都知道正常儿童2~3岁是学习口头语言的最佳时期,因为这时儿童神经系统的完善、认知水平的发展开始进人一个新的发展期,即开始突破非交流性言语,也称为自我中心言语。 而这个时期恰恰是自闭症儿童的发病期,如果这个时期的儿童已经具备了"仿说"的能力,我们会发现这个孩子后来会出现大量的"鹦鹉学舌""回声""答非所问"以及&
发布于 2023-10-06 10:51
0评论
1、其掌管高级推理能力的大脑额叶明显大于常人大脑额叶,这主要是因为其中含有过量的大脑灰质及细胞间轴突索。患有自闭症的儿童2岁以前大脑生长速度异常的快,并且出现原因不明的炎症迹象。 2、其胼胝体则比常人大脑小,这种联结组织可将大脑的左右两个半球联系起来。这使得自闭症患者不善于进行需要两个半球各种区域协调参与的活动,他们在做这种活动时更像是进行生硬的爵士演奏,而不像是和谐的交响乐演出。 3、其杏仁核
发布于 2022-12-24 12:34
0评论
目的:比较早期社交互动(EarlySocialInteraction,ESI)项目中两组父母实施的不同干预方式和效果。干预为期九个月。研究分为两组:Individual-ESI(干预专家―单个家长,一对一教学)提供每周2-3次的家庭或社区教育,团体Group-ESI(干预专家―4-5个家长,小班教学)为家长提供每周一次的诊所教学。两组家长均被教以如何在孩子日常生活中融入恰当的行为管理策略,以帮助
发布于 2023-01-21 13:31
0评论
随着数量空前的进步和发现在科研刊物上发表,我们对自闭症的认识在2015年不断地加深和扩大。其中包括以前不为所知的大脑和免疫系统之间的联系,以及自闭症发病率在接种与未接种疫苗的儿童之间进行最大规模的比较研究所取得的令人欣慰的结果。与此同时,科学对自闭症基因组的首次深入研究显示,该症状的遗传基础远比以前想象要复杂得多。我们的社会公众会怎样看待这些进步呢?为了回答这个问题,我们在下面选出了2015年被
发布于 2023-03-14 22:31
0评论
概述 自闭症,又称孤独症。是由于神经系统失调从而导致的发育障碍。其病征通常有不正常的社交能力,沟通能力,兴趣和行为模式等。下面来看看具体有哪些症状吧。 步骤/方法: 1、 神经过敏性自闭:患者对任何情况都可能发生自闭反应。神经过敏性自闭是由于心理上的障碍及一些社会因素诱发的坐立不安,内心忧虑,挫败感,失败感以及自尊心遭受到严重损伤而引发的。 2、 惧怕社交:正常的孩子由于童真,都比较活泼好
发布于 2022-10-10 22:16
0评论