当哈利遇到斯内普

　　《哈利波特与死亡圣器（下）》终于在众多“哈迷”的盼望中上映了，为华丽的十年画上了句号。斯内普用自己的方式保护着哈利，用最坚定的心爱着哈利的母亲――莉莉，这是影片里最令人意外和感动的情节。从认识斯内普的第一天起，哈利就恨他的冷漠和偏执。进入斯内普的回忆后，哈利才知道，斯内普骄傲而又自卑。他将哈利的爸爸――詹姆视为一生的劲敌，却不幸一次又一次地成为手下败将。他用恨武装起自卑，维持着一个男人的尊严。他不接受别人同情与怜悯，尤其是莉莉。面对着莉莉的美好，斯内普却有着深深的自卑感，他不敢热烈地追求莉莉，即使当时他和莉莉是最好的朋友，即使莉莉和他一样厌恶着傲慢自大的詹姆。在我看来，斯内普内心里是一个不会表达爱的可怜的孩子，他迫切的需要友情和爱，却又害怕得到和维持友情和爱，注定了活着的时候备受孤独的煎熬。
　　而哈利却幸运得多。如果有人问哈利怎么战胜战胜伏地魔的？其实并不是厉害的魔法和咒语，而是爱和友情。这也正是伏地魔所没有的。正如哈利说的：你没有友情，你不懂得爱，我为你感到悲哀！赫敏和罗恩一直在无怨无悔地帮助哈利，为他付出了许多，关心他的一切。当发生危险的时候，更难能可贵的是伙伴的无私奉献。而他们很好地诠释了这一点。友谊需要考验，而他们三个的感情也在一次次的危险当中得到考验。他们每个人都重视感情，不离不弃，面对危险共进退。《哈利波特》里所看到的友情其实也是年轻人所需要的，尤其是大学生们。
　　内心需要并不代表现实满足。笔者了解到目前有些大学生抱怨自己无法交到真心的朋友，缺乏知己，感到孤独和空虚。“郁闷”、“孤独”、“无聊”等词出现频率较高，看来孤独已成为当代大学生的通病。孤独感是什么呢？孤独感是指个体渴望亲密关系而无法满足时产生的一种不愉悦的体验。因此，近些年来，国内心理学者逐渐开始关注大学生的孤独感。有的同学反映“上了大学交不到知心的朋友了，与高中时代的亲密无间相比，大学的朋友、人际圈子都是讲究‘淡’，不能太期待、太上心交到一个好朋友。”可能大家会好奇，这么一个充满活力的群体，怎么会交不到朋友，让孤独“泛滥”呢？
　　其实并不难回答这个问题。
　　封闭心理是大学生交友途上的最大的障碍。大学生的年纪一般都在20岁左右。这正是人最孤独的时期。此时的年轻人有许多无法告诉别人的秘密，会不同程度的封闭内心。同时又渴望能被人理解，能有人与自己进行心与心的交流。这种矛盾的内心就影响了他们的正常人际关系的形成。为什么要封闭内心呢？有的同学可能是因为性格本身的问题，不会或者不敢和人真实的交流。也有的同学可能过去受到过朋友的伤害。比如以前真诚对人却遭到欺骗，从此对人存有戒心，无法交换内心的真实世界。于是很容易被同龄人孤立。小王就是这样一个同学“因为害怕麻烦，因为害怕又一次失望，所以有的时候，就封闭自己的心了，大家的感情变淡了。”
　　自卑也是大学生交友途上的一个障碍。大家知道，自卑与优越感常常同在。大学生对自己的期望值往往比一般人都高，有自恋的需要。有的喜欢炫耀自己，有的喜欢挑战权威，有的喜欢标新立异，有的喜欢我行我素。他们迫切地想得到别人的尊重，无法承受一丝不满和轻视。在和同学、朋友交往中，比较敏感脆弱。若被同学奚落和贬低，可能会选择逃避和攻击，因而建立起来的朋友关系就会变“淡”，甚至断裂，形同路人。《哈利波特》里的斯内普就是自卑的牺牲者。从外表上看他从小就不是一个讨人喜欢的孩子，加上性格怯懦、胆小又古怪，无法让人喜欢。他内心认为纯巫师血统是高贵的，但自己是麻瓜与巫师的混血，让他找不到自己的定位。于是称自己为“混血王子”，用极端自傲的方式来掩盖自卑，用冰冷的面具隐藏自己所有的感情。他备受争议和排斥，没有友情和爱情。
　　理想化的交友观念，也加重了大学生的孤独，感到没有“知己”的苦恼。随着心智成熟，大学生的社会化程度提高了，有了爱和归属的需要，渴望友情和爱情。但是在和朋友交往中，有些大学生过于理想化，对校园人际关系缺乏足够的心理准备，仍像小孩一样按爱憎喜恶和人来往。当发现对方和自己当初想象的不一样时，就会产生厌恶感，不愿再将友情维持下去。
　　激烈的竞争也是一个重要原因。为了迎合社会的需求，大学生们在社团、实习单位磨炼，而无暇顾及友谊。当他们把大部分时间放在提高竞争力上的时候，就会逐渐远离朋友圈子。相互竞争也让大学生之间的关系变得微妙。进入大学后，周围的同学都很优秀，失去了高中时的心理优势。竞争使同学之间真诚的沟通变得越来越少，心存芥蒂，无法进行真诚的交流，更别提交到好朋友了。
　　人际交往能力的缺乏也是大学生找不到朋友的一个原因。不懂人际交往的大学生，倾向扮演一个“被动消极的社交角色”，很少评论对方的观点，很少提供自己的信息，让人感到很乏味，没有“兴奋点”。国外一些研究发现，那些缺少朋友的“孤独人”，不清楚什么时候该自我暴露，以及暴露多少合适。当期望他们暴露的多一点时，他们却暴露得少；当不期望他们暴露太多时，他们反而暴露了很多。因此，在别人的眼中他们是无法理解的，别人不知道该对他们做出什么的反应。这样就赶跑了潜在的朋友。
　　另外，自我中心意识突出也是一个问题。独生子女是整个家庭关注的中心，具有很强优越感。这使孩子们形成了一种心理：你们都要听我的，为我服务。在父母过多的关爱下，不懂得为别人付出或者主动爱别人。友谊是需要双方维护的。如果不肯考虑对方的需要，包容对方的不足，就很难维持恒久的友谊。
　　基于以上原因，也不难理解为什么大学生们抱怨交不到知心朋友，经常感到孤独之类的。那怎么才能获得一份满意的友情呢？这需要我们自身的努力。
　　1、要保持宽容。我们应该看到每个人身上独特的东西，不要以自己的标准去要求别人。宽容可以减少同学间的矛盾冲突，消除误会，增进友谊，改善人际关系。有句话说得好：不认同但可以尊重。在和人交往中，学会尊重他人，也能得到别人的尊重。在和同学交流问题遇到分歧时，主观生硬的指出来或是换位思考，会产生截然相反的效果。另外，培养幽默感也有助于缓和紧张气氛，避免尴尬，增进友情。
　　2、增强自信。只有相信自己、接纳自己，才能信任和接纳别人。美国进行过一项有趣的心理学实验――伤痕实验。他们向志愿者宣称：该实验是观察人们对面部有伤痕的陌生人作何反应。每位志愿者都被安排在没有镜子的房间里，由好莱坞专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆效果后，镜子就被拿走了。关键的是最后一步，化妆师表示需要在伤痕表面涂一层粉末，防止被不小心擦掉。实际上，化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。志愿者被派往各医院的候诊室，任务就是观察人们的反应。所有的志愿者竟然叙述了相同的感受：人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看。实际上他们的脸上与往常一样，之所以得出那样的结论，主要是错误的自我认知影响了判断。一个人内心怎样看待自己，在外界就能感受到怎样的眼光。这个实验也验证了一句西方格言“别人是以你看待自己的方式看待你。”一个从容的人，感受到的是平和的眼光；一个自卑的人，感受到的是歧视的眼光；一个和善的人，感受到的是友好的眼光；一个叛逆的人，感受到的是挑惕的眼光。有什么样的内心世界，就有什么样的外界眼光。要全面客观地看待自己的优缺点，更加了解真实的自己，既不高估也不低估自己。这样就会对自己越来越有把握，不会因为一句略带讥讽的玩笑话而生气，也不会因为暴露出缺点而羞愧不已。
　　3、让理想照进现实。友情不是爱情，也不是亲情，无法给你无条件的爱。像罗恩、赫敏对待哈利那样的无私的、纯粹的友谊毕竟很少见。如果在朋友关系中感到失望，要想一想：是不是我要的太多了？太过了？因为有些东西是有其无法给予的。有一位来心理门诊咨询的女大学生，她和妈妈关系紧密，无话不说，跟朋友一样。和同学交往也算顺畅，很多同学喜欢和她聊天。但她心里总觉得少了点什么，没有“知心”朋友。访谈中她逐渐意识到是自己太理想化了，一直在按找像妈妈一样的朋友。但是在友情中是无法找到像母女那样近的关系。回去之后她开始调整，试着接受朋友之间这种有距离的关系，并慢慢敞开心扉，逐渐产生了对友情的满足感。
　　4、友谊与前途同等重要。同学和朋友是无形的财富。就算到了社会上也要接触人，建立人脉。而校园里遇到的同学很有可能就是你未来职业上的人脉和有利关系。所以把发展校园友情也当成“提高竞争力”的一部分。在积极地参加各种社团活动、实习活动之余，留出一部分时间来建立结识新同学，维持和朋友的关系。谁说“鱼和熊掌不可同时兼得”呢？
　　5、学习人际交往技巧。很多人认为，人际关系的能力是天生的，是性格所致。性格开朗的人，人际关系的能力就高；而内向的人，人际关系的能力就低。事实上并不是这样，人不是天生就会交朋友的。人际关系的能力，是正确处理人与人之间关系的能力。一个内向的人，即使他不喜欢跟很多人打交道，但是他仍可以把自己的人际关系处理的很好。他可以是一个虽然沉静，但是令周围感觉愉快的人。而一个外向的人，如果他把握不好人际关系的微妙之处，他仍然会在人际交往上遭受很多挫折有的同学很容易看透人际关系，学会处理关系；有的同学相对来说开窍晚一些，需要更加努力才能应付自如。平时可以向父母长辈请教人际交往的经验，多观察其他同学怎么和人相处的，获得人际交往的经验。另外，还可以去买一些教人处理人际关系的科普书籍，把它当成一个功课来学习，一定会得到意想不到的回报。也许有人会说：既然这么复杂，我不去交朋友了！但是，上帝创造人，就是要有关系的。所以你逃不掉。