发布于 2023-01-02 06:07

概述

我家的孩子现在才有两岁大,但是我感觉他的那份好动有点像人家五六岁的孩子一样,每次都是一样,当他活动了之后就老是挺不下来,有时候还会出现很严重的心理变化,整个心情都不好了,还经常会闹情绪,而如果想要他静下心来集中做一件事情的话那孩子肯定是没有思想的,结果经过检查后发现孩子是得了多动症,我想知道孩子多动症可以在家里治疗吗?

步骤/方法:

1、 孩子的多动症疾病是可以在家里面做治疗的,这种疾病注意是通过对孩子的心理方面来开始进行治疗,在治疗孩子心理的时候一定要在孩子的面前多树立良好家庭关系的现象,让孩子看到家庭的和睦。

2、 这样对于孩子来说是一种良好的治疗效果,同时还需要对孩子的学习方面还有生活方面多鼓励鼓励,让孩子的心理多放松放松,但是不要给孩子的学习造成过度的压力,这样是会导致孩子的症状越来越严重。

3、 而治疗孩子的多动症疾病还得靠药物的治疗,治疗的时候可以采用中枢兴奋剂、抗抑郁药、抗高血压药和去甲肾上腺素再摄取抑制剂等方面的药物来加以治疗,同时还需要培养孩子对学习的注意力。

注意事项:

而平时当孩子做错了什么事情之后一定不要过度的打骂责骂,这样对孩子的心理会带来很严重的后果,而同时还需要给孩子多吃蛋类、肝脏、豆类、花生等方面的食物,这样对孩子的大脑有很大的好处。

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发布于 2024-02-03 22:32
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“减少干预”和“创造自由的气氛”对防止和治疗多动症很有效。家长要督促宝宝要按时饮食起居,有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电脑、电视至深夜,以致影响睡眠。避免或不让孩子吃高热、油腻的食物,比如炸鸡腿、炸薯条、烤羊肉串、辣条等,这些食物吃多了会诱发孩子的多动症的。应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变,出现多动,所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等
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1.注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的
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多动症的病因,目前有各种假说,真正病因仍不完全清楚,但多数学者确信多动症是由多种病因引起的。病因中有生物学因素、心理因素和社会因素,在病例中各有侧重或是多种因素共同作用的结果。 1.遗传因素 研究表明,患儿的父母、同胞和亲属中患本病或其他精神疾病者明显高于对照组,孪生子研究发现单卵孪生子的多动症同病率达100%,而异卵孪生子的同病率仅占17%。 2.神经生理学因素 许多研究认为该症可能是由于中枢
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1、儿童拼图、下棋和游戏都是治疗多动症的心理疗法,健康的孩子在这些益智的游戏中能够提高智力,由于多动症儿童的注意力不集中的表现,对于多动症儿童来说是能够提高注意力。 2、多动症儿童不能过长时间的看电视,这样容易分散孩子的注意力,家长要限制多动症的儿童看电视的时间。 3、多动症儿童跟健康孩子一样,需要身体锻炼,一些家长认为多动症的儿童锻炼也是无济于事,相反,跑步能够使孩子跑步能够增强体质。 4、家
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本病的病因和发病机制不清,目前认为是多种因素相互作用所致。 1.遗传家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素,平均遗传度约为76%。 2.神经递质神经生化和精神药理学研究发现,大脑内神经化学递质失衡,如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下,5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺(5-HT)假说,但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病
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儿童多动症是儿童多动综合征的简称.儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合征.患儿智力正常或接近正常,活动过多(部分病例无活动过多的表现),注 意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并常伴有有不同程度的学习困难. 儿童多动症的表现主要有以下这几种 【表现一】情绪不稳冲动任性:会无故叫喊,无耐心做事急匆匆. 【表现二】注意力不集中:学习时不专心,上课时专心听课的时间短,对来
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