发布于 2023-01-02 14:39

概述

这位患者您好,口吃是现在儿童中比较常见的一种语言障碍,表现为说话不频繁,不断重复,发展时间长或已经停止。最常见的是发生在两到四岁的时候,但它并不是不治之症。家庭在这个时候起着非常大的作用,家庭要统计有效的方法来控制孩子的说话,另外还要改善孩子的客观环境,让患者增加自信心,有了自信心之后,自然会提高说话的速度,不再口吃了。

步骤/方法:

1.首先可以给孩子进行语言矫正,让孩子不在害怕,这样老师和同学下课后和她多交流,能够减少紧张感,另外可以让患者轻松多说一些流畅的话,让患者学会说话的方法,逐步开始过渡到不口吃。

2.也可以让孩子在自然环境中联想到说话,先和你认识的家人和朋友开始学起来,然后再和陌生人学。还可以教孩子唱歌,通过训练发音的节奏和控制发音的质量来提高孩子的语言水平。

3、最后一点也是最重要的一点是,有些患者的口吃是由于自己的不自信,要逐步建立起患者的自信,坚持长期训练,可以做适当的运动,比如可以边爬山边唱歌、朗读等,可以让患者放松,消除紧张感。

注意事项:

随着社会的发展,口吃问题越来越成为一个严重的问题,关系到人际交往的第一印象。这就是为什么患者家属要在孩子小的时候给他矫正,否则到了适当的年龄就不会有改善。

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1正确示范法:您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。” 注意:讲话要轻柔,吐字清楚,要连续地、匀速地,不可断断续续。 1.唱歌朗读法:让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等,听熟练后,让孩子跟着一起读,一起念。您可以有意识地
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