发布于 2023-01-04 10:07

概述

小儿脑瘫,简称脑瘫,是指儿童在出生后第一个月内因各种原因发生脑损伤的综合症。现在,在生活中,越来越多的孩子出现了脑瘫的症状。脑瘫是一种孩子表现出中枢性运动障碍、肌肉张力异常、姿势和反射异常的病症。大多数脑瘫患儿智力低下,有语言障碍。有些脑瘫儿童可能有视觉和听觉障碍,有些可能看不清楚,有些可能听不清楚。有些脑瘫儿童可能有行动困难。

步骤/方法:

1.总的来说,脑瘫有多种临床表现。早期患儿比较早期的表现之一是他们会有喂食困难。这是因为孩子的吞咽能力不协调,而且体重增加的速度也不如正常人。

2.其次,脑瘫患儿在哺乳方面也有困难,如难以将手臂伸进衣服袖子和打开大腿。而且有些婴儿的背部会很僵硬,呈弓形。更严重的脑瘫患者在活动时可能会出现扭曲痉挛、肌张力过高等现象,并可能出现肌张力过低或不协调的肌肉张力。

3.因此,总的来说,脑瘫儿童无论在大脑发育还是在身体发育和运动方面,都有各种各样的行为,与正常儿童不同。对脑瘫患儿应进行护理、药物治疗和康复治疗。

注意事项:

脑瘫儿童还需要家庭成员的持续照顾。如果所有家庭成员都参与到脑瘫儿童的康复治疗中,那是最好的。对脑瘫患儿进行全面的护理和照顾是很重要的,要注意营养和药物治疗。还可以增加中医治疗方法,如按摩疗法。

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发布于 2024-04-26 12:15
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发布于 2024-04-27 03:59
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1、智力低下:就是说小儿脑瘫患儿的智力较正常孩子的智力低。痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智力可能会更差,手足徐动型患儿智力严重低下的患儿很少。这是小儿脑瘫的后遗症之智力低下。 2、听力障碍:部分患儿听力减退甚至会变聋,多以新生儿患高胆红素血症引起的手足徐动型患儿最为常见。这是小儿脑瘫的后遗症之听力障碍。 3、视力障碍:大约一半以上的患儿会伴视力障碍,最常见的为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视等,少
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1、特定性拼写障碍:这种脑瘫儿学习障碍主要表现为拼写技能的显著受损,但没有特定的阅读障碍的病史,不能完全归因于智龄低、视力问题或教育不当。口头或书写单词的能力均受损,常不能正确拼读单词,也同时伴有不能正确书写单词。与特定阅读障碍不同,其拼写错误主要涉及语音的准确性。 2、特定的阅读障碍:脑瘫儿学习障碍主要特征是特定的阅读技能发育显著损害,并不能用智力、视力问题或教育不当来解释。常表现为阅读理解困
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1.对于小儿翻身(滚)不好的康复训练方法 翻身主要靠头有力的挺起,肘的支撑和身体扭转充分来完成。使小儿仰卧或侧卧在大毛巾、大浴巾、吊床上,使之倾斜翻身。仰卧位,向反对侧充分屈曲一侧膝关节,或向反对侧伸展上肢,直到能翻过来。对肢体紧张儿童,先将他后臀抬离地面,用手握其手足卷成像个球,从一边滚向另一边,使他的身体放松,可左右翻滚。训练他从侧卧位翻身,活动他的腿,扭动他的身体。同时握住前臂,鼓励他转头
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