多动症是儿童期最为常见的一种心理行为疾病,患病率已达3-6%,而且还有逐渐上升的趋势,严重地影响了孩子的生活和学习,对家庭、学校和社会都造成了不良影响,已引起了全社会广泛的关注,目前到医院就诊并接受治疗的多动症儿童也越来越多。但是我们发现,仍然有不少人对于多动症的治疗还存在许多误区,这些误区主要包括:
1、不需要进行治疗
不少人认为,多动症的孩子长大后症状会逐渐消失,也就会自然痊愈了,因此只要平时抓得紧一点就可以了,根本不需要接受任何治疗。
其实多动症是一种疾病,孩子是不能控制自己的行为,结果影响其生活和学习,对家庭、学校都会产生不良影响,长大后还会给社会带来不稳定因素。因此,目前国内外专家一致认为,多动症儿童应早期诊断和治疗,防止病情的进一步加重。近来研究发现,近半数以上的多动症儿童长大后虽然多动消失了,但其他的症状,如冲动、注意力不集中等仍然存在,仍然会影响其学习、工作和生活,并不会自然痊愈,应引起人们的重视。
2、治疗只是医生的事
多动症的治疗要求家长、老师、医生以及全社会的共同参与和配合,才能取得良好的效果。有人却认为多动症的治疗只是医生的事,医生开什么药,就就让孩子服用什么药,与其他人的关系不大。
其实,多动症的治疗需要各方面人员的共同参与,其中老师和家长在多动症的治疗中作用更大,因为一天中老师、家长和孩子在一起的时间最长,他们可以通过言传身教和心理行为治疗,改善孩子的行为,提高治疗的效果。如果仅仅是医生开药,孩子服药,那么治疗的效果只能是有限和短暂的。
3、单纯药物治疗就行
多动症的治疗强调综合治疗,以心理行为治疗为基础,必要时可加用药物治疗。一般对于轻症的患儿,心理行为治疗就能取得良好的效果,但对中重症患儿,则需要加用药物治疗,才能取得明显的效果。有人觉得心理行为治疗时间较长,效果没有药物治疗来得快,因此只要单纯采用药物治疗就可以了。
虽然药物治疗的效果较好,但单纯采用药物治疗,只在服药的时候有治疗作用,而在没有服药的时候症状又可能重新出现,作用短暂,不解决根本问题。因此主张将药物和心理行为治疗结合起来,才能巩固和加强疗效,取得满意的效果。
4、拒绝药物治疗
有些人听信社会上的传言,误认为药物治疗的不良反应很大,因此坚决反对药物治疗。
其实任何一种药物都有其不良反应,目前治疗多动症最主要的药物是精神振奋剂,与其他的药物相比,精神振奋剂的不良反应还是比较小的。经过国内外半个多世纪的临床应用,发现多动症的药物治疗对孩子的生长发育和智力等并无明显的影响。如果孩子的病情较重,而其他的治疗方法不佳,此时仍拒绝药物治疗的话,病情就会进一步加重,影响孩子的学习和生活,甚至影响今后的人生,到时候就悔之晚矣。
5、不需要长期服药
有人认为,多动症儿童不需要长期服药,只要临时服药即可;有些则是吃吃停停;有些家长平时不让孩子服药,只在考试时才让孩子服药。
由于多动症是一种慢性疾病,病程较长,而药物治疗并不能根治疾病,因此需要服药的时间也比较长。如果服药时间短或不规则,就会影响药物治疗的效果。服药的疗程一般是以年来计算,可达数年,甚至有些患儿成年后可能还需要服药治疗。
目前国内大多采用周一至周五服药、周末及节假日停药的方法,但近年来国外学者提出,不应有这种药物的“假期”现象。因为多动症的症状是始终都存在的,这种服药方法可能对学习有一定的改善,而对其他方面的功能并没有改善,而孩子的其他功能也是非常重要的。
6、短效药物比长效药物好
不少多动症家长喜欢孩子服用作用时间短的药物,如利他林作用时间只有3-4小时,每天上午服药一次,其他时间不服药。认为这样既解决了学习问题,又减少了副作用,可谓是“两全其美”,其实不然。
目前认为,多动症的症状不仅上午有,而且下午和晚上也有,甚至夜里也存在。如果只在上午服用短效药,那上午的症状可能有所改善,但下午和晚上的症状就得不到改善,以至于不少孩子下午上课听不进,晚上功课做不好,效率很差,常常拖的很晚,对孩子的学习和身体都不利,家长的压力也很大。近年来专家们一致认为理想的治疗应该是全天都应控制症状,这样就需要每天服用短效药2-3次以上,才能起到比较好的效果。不过如果采用长效药物的话,每天只需服药一次,就能达到控制全天症状的目的。
7、服药后学习成绩一定会提高
有些人认为多动症儿童服药是服“聪明药”,服药后学习成绩都可以提高,其实这也是错误的。
因为学习成绩的好坏与许多因素有关,尤其是孩子的智力因素、兴趣及老师教育方法等。由于药物能提高注意力及自控力,减少多动,改善冲动和认知功能等,多动症儿童服药后成绩可能会有所上升,但这并非是提高智商的原因。如果智力较差、或有其他影响学习的因素存在,即使服药了,学习成绩也不一定能提高。更不能将服药后孩子学习成绩的提高作为评价药物效果的唯一标准。
8、药物会使孩子变笨
有人将孩子服药后多动减少,人变得安静了,认为是变“笨”了,显然是错误的。不过,有的家长为了片面追求药物效果,让孩子服用药物的剂量过大,或剂量增加的速度过快,确有些患儿可能出现神情木然的现象,但这并不是药物不良反应所引起的,药物没有影响大脑的正常功能,孩子也没有变“笨”。只要减少药物的用量,或减慢增加药物剂量的速度,这种现象就不会出现。迄今为止,尚未发现有多动症儿童因服用精神振奋剂引起“变笨”或智力减退的报告。
9、药物会使孩子长不高
曾有学者报告多动症儿童服用精神振奋剂有抑制生长的作用,但这种作用是与剂量有关的,主要发生在服用苯丙胺的患儿,多在服药的第一年,可能是由于患儿服药后食欲明显下降,进食量减少,体重减轻所引起的。但当停药后患儿的身高又会出现反跳,因此即使长期服药也并不影响患儿最终的身高。后来未再有类似的报告,目前专家们认为治疗多动症的药物对儿童的最终身高并无明显的影响。
10、药物治疗会成瘾
所谓“药物成瘾”是指长期服用某种药物后,会产生诸如欣快感、情绪高涨等异常感觉,以至于逐渐形成了对该药的强烈依赖,不能自拔。如果停药,会产生撤药后反跳现象,病情可能会明显加重。而治疗多动症的药物主要是针对多动症的症状,服药后患儿注意力集中、多动减轻,冲动改善,但绝不会产生欣快感及情绪高涨等异常感觉,且所用的剂量较小,因此即使长期服药,一般也不会成瘾。
小儿多动症治疗的“十大误区”
发布于 2023-02-20 17:36
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多动症是小儿时期最为常见的心理行为疾病,患病率高达3-6%,严重地影响了儿童的健康生长,也给学校、家庭和社会带来了不少问题,已越来越引起全社会的关注。可如何治疗仍存在不少的误区,影响了治疗的效果。那如何才能正确治疗多动症呢?1、综合治疗是关键目前多动症的治疗主要采用综合治疗,以心理行为治疗和药物治疗为主,其他治疗方法为辅。在治疗中强调家长、老师、医务工作者及全社会的共同参与,尤其是老师和家长的参
发布于 2023-03-27 14:26
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1、正常好动的孩子虽然也有注意力不集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散注意力,而多动症的孩子做不到。
2、正常儿童虽然表现散漫,如上课做小动作,甚至吵闹打架,但当他意识到必须控制自己时,他能控制得住,而多动症的孩子却不能控制自己。
3、正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如,而多动症患儿却表现得很笨拙。妈妈们对多动症还有不了解的,可以在线咨询鸽子医生。
4、中枢神经兴奋
发布于 2024-06-21 19:29
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概述
我家孩子近段时间,好像变了一个人似的,好喜欢动手动脚的,老师也经常打电话我,说孩子在课堂上也喜欢和别人闹,下课就跟别人打架,去医院检查,医生说是多动症,我想大家多多少少都听说过,但是没有具体的认识。多动症是一种脑功能障碍综合症,这种疾病大多数在婴幼儿时期就会出现,家长们要引起重视,生活中也存在着很多治疗少年多动症的误区。那么我想知道多动症治疗的误区有哪些呢。
步骤/方法:
1、
家长一
发布于 2022-10-17 04:07
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多动症是儿童期最为常见的一种心理行为疾病,患病率达3%-5%,不仅影响患儿自己的学习和生活,还给父母带来烦恼,给家庭带来不安,给学校带来麻烦,甚至会造成一些社会问题。因此,对于多动症,我们应该做到早发现、早治疗,就能取得良好的治疗效果,使得这些孩子能健康成长。1、发病早、难自愈多动症是一种慢性疾病,发病较早,大多在学龄前期就开始有各种行为异常了。而此时家长和老师常常不认识,以至于等到症状很明显时
发布于 2023-03-27 13:26
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小儿多动症需要去医院治疗吗?通过规范治疗可以痊愈吗?以往认为,多动症会随着孩子长大而自愈,但这是错误的观点,几乎没有多动症能自愈。多动症最有效的治疗方式是药物治疗,光靠在家里管教是矫正不好的。而且由于多动症初期并没有什么明显症状,家长或老师很难发现,当确诊多动症时往往代表着疾病比较严重了,单纯的管教是没法纠正的,需要吃西药治疗,中药治愈中、重度多动症也是不可能的。另外,可以在药物治疗的基础上辅助
发布于 2022-10-05 18:20
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小儿多动症有哪几种类型?不同类型的多动症有什么典型的表现?小儿多动症分为三种类型:第一类是注意力缺陷型,约占10%-15%。其典型症状就是孩子看起来非常安静,一动不动,但由于注意力差,总是走神。这种类型多发生于女孩子,孩子的智力水平正常甚至高于平均水平,但学习成绩就是差,上课老是走神。这种类型的孩子容易被忽视,因为很难想像到孩子这么安静、不好动,会被诊断是多动症。第二类是多动冲动型,占10%-1
发布于 2022-10-05 18:40
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概述
生活中,小儿多动症是生活中常见的一种小儿疾病之一!许许多多的父母多为了小儿多动症经常焦躁不安,所以,要懂得一些如何防治小儿多动症的小方法!
步骤/方法:
1、
首先,要对认知行为进行治疗!这种方法对于小儿多动症特别的有效。一些为了小儿多动症而焦虑的父母们,你们可以尝试一下用认识行为的治疗。从而避免小儿多动症!
2、
其次,是要进行药物治疗,多用一些可以治疗中枢神经的,亢奋的,等等方法
发布于 2023-06-17 00:13
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1、对于患有小儿多动症的患儿要进行个别心理治疗:利用学校特殊的课前、课后和课间休息时间,对个别学生的情绪障碍,进行心理治疗。
2、根据病情需要,配以少量药物。
3、对学生进行特殊教育:以复习一周内课程为中心,采用培养独立思考、激发学习兴趣、提高学习成绩为重点,使这些智力正常的孩子在完成学业的同时,能适应学校环境及克服心理卫生问题。
4、对家长进行集体咨询,或进行家庭治疗:主要是指导家长,掌握儿童
发布于 2023-03-09 12:22
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多动症治疗的常见误区有哪些?药物治疗多动症的副作用大吗?多动症的治疗采用个体化的、长期的综合治疗模式,包括药物治疗和行为治疗。是公认的有效治疗方法。在治疗过程中,家长会存在许多误区,以致延误了孩子的治疗,归纳有以下几个方面:(1)不需要药物治疗:许多家长认为,多动症只要抓教育就可以了,不需要药物治疗。其实多动症是一种疾病,孩子自己在行为方面无法控制,影响不单单是孩子本身,还有家庭、学校和社会。研
发布于 2022-09-25 22:10
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1.注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的
发布于 2022-12-04 11:08
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