发布于 2023-03-11 01:06

  首先,自闭症最核心的表现是跟家人不亲密。

  比如给孩子喂奶时,孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时,他们没有有意的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑。

  第二,没有正常的情感反应,并存在社交障碍。

  他们对别人的痛苦无动于衷,遇到困难时不主动寻求帮助,不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋,但对陌生人又不感到害怕,不喜欢跟别的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如说,喜欢把别人推倒在地。

  第三,语言发育迟缓。

  一般来说,自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿别人的语言,就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”,有的孩子经常会把代词用错,把“我要”说成“你要”,把自己称为“他”等。

  第四,重复性的行为和奇怪的爱好。

  很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情,比如重复给玩具排队,玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化,比如喜欢把东西放在相同的位置,一旦有变动就会变得异常不安。

  第五,对某些奇怪的物体产生依恋。

  他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋,走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后,都有反应,但自闭症患儿就恰恰相反。

  除此之外,他们还喜欢自行车轮、电风扇等能够旋转的物品,莫名其妙地发笑,特别好动或不爱动,不明原因的哭闹等。

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自闭症,也有翻译为孤独症,是医学,更具体地讲是精神病学的概念。可是,很多人用字面意思去理解,以为孤僻的就是自闭、孤独症。就好像没有医学术语时,我们骂人“疯子”,会了点术语,就骂人“神经病”。其实还骂错了,按他的本意,应该是“精神病”。 “神经病”骂得多了,我们也就明白,说话的人不是在做诊断,而是在骂人。很可惜,自闭症、多动症、孤独症……这些术语还没有普及到尽人皆知的地步,所以,很多家长、老师、半
发布于 2023-04-16 03:16
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1、语言障碍:患上了自闭症的孩子语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统,多以很多时候我们看似平静的自闭症儿童,他们的内向活动是很大,但是并不善于用语言表达,往往会做出一些特别的行为。 2、自伤行为:自闭症儿童自伤也就比较常见的现象。自闭症儿童因为情绪不稳定经常会出现自伤行为,咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等。 3、社交行为异常:自闭症儿童经常会做出和正常儿童不一样的行
发布于 2023-03-27 10:11
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1、遗传因素:相关研究显示,遗传因素是导致孩子自闭症的主要原因。单卵双生儿自闭症的一致性为90%以上,双卵一致性为24%。本症患儿的同胞患自闭症较正常人高3~4倍,提示本症与遗传因素相关。20%的小儿自闭症者中,他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似小儿自闭症的。此外,小儿自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。 2、认知缺陷因素:有人提出了认知功能与社会功能相关的学说,认为心理认知缺陷损害了
发布于 2023-10-06 10:31
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孩子自闭症有哪些原因: 1、遗传因素:相关研究显示,遗传因素是导致孩子自闭症的主要原因。单卵双生儿自闭症的一致性为90%以上,双卵一致性为24%。本症患儿的同胞患自闭症较正常人高3~4倍,提示本症与遗传因素相关。20%的小儿自闭症者中,他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似小儿自闭症的。此外,小儿自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。 2、认知缺陷因素:有人提出了认知功能与社会功能相关的学说
发布于 2023-01-30 12:28
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1、语言障碍:患上了自闭症的孩子语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统,多以很多时候我们看似平静的自闭症儿童,他们的内向活动是很大,但是并不善于用语言表达,往往会做出一些特别的行为。 2、自伤行为:自闭症儿童自伤也就比较常见的现象。自闭症儿童因为情绪不稳定经常会出现自伤行为,咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等。 3、社交行为异常:自闭症儿童经常会做出和正常儿童不一样的行
发布于 2024-06-12 07:18
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自闭症是因脑部功能异常而引致的一种发展障碍,征状通常在幼儿三岁前出现。自闭症常伴随有智障、癫痫、过度活跃、退缩及闹情绪等问题。患有自闭症的学生在日常生活中有三大障碍:人际关系障碍、语言表达障碍及行为障碍。 每一个自闭症患者的症状皆呈现不一样的组合(例如:自闭儿A的症状表现在行为固着以及口语表达上;自闭儿B的症状则表现于社交互动与行为固着上),每一种症状又依不同程度有轻度到重度的差别(例如在自闭儿
发布于 2023-04-10 18:06
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1、其掌管高级推理能力的大脑额叶明显大于常人大脑额叶,这主要是因为其中含有过量的大脑灰质及细胞间轴突索。患有自闭症的儿童2岁以前大脑生长速度异常的快,并且出现原因不明的炎症迹象。 2、其胼胝体则比常人大脑小,这种联结组织可将大脑的左右两个半球联系起来。这使得自闭症患者不善于进行需要两个半球各种区域协调参与的活动,他们在做这种活动时更像是进行生硬的爵士演奏,而不像是和谐的交响乐演出。 3、其杏仁核
发布于 2022-12-24 12:34
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一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。二、父母、长辈以及家园间的教育方法不
发布于 2022-10-02 01:35
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相信这是每个自闭症孩子家长关心的问题。到目前为止的研究进展表明,即使自闭症患者到了成人,恢复得比较好的还是不可避免存在自闭倾向,比如他们与人接触的方式不适当,不能顺利使用语言与别人交流。 另外,治疗后能达到什么程度也是大家关心的问题,有关专家认为治疗好的自闭症患儿在语言表现、微笑、爱情表现、幽默感、学习新事物的能力等各方面,与正常人还是存在差异性。即所谓恢复正常只不过是一种症状的缓解和改善。 另
发布于 2024-03-01 08:10
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这个问题问的很好。多动症和自闭症其实不是一个病,是截然不同的两个病,但是在这两个病里面,并有多方面的症状交叉,我们叫并存。比如多动症的孩子,我们刚才只是谈到了多动、注意力不集中,其实还会有一些行为问题,比如包括了像自闭那样,不能够跟别人有良好沟通交流。可能有时候在临床上有些家长或者是医生,就会把它误为自闭症;同样,自闭症也是存在这个问题,就是自闭症的孩子,有部分自闭的同时还明显的合并有行为的异常
发布于 2023-01-23 12:29
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