云南哪家医院看脑瘫好？

小儿出生后不会吸吮、吸吮无力或拒乳，或边吃边哭、易呛奶，吸吮后疲乏无力，小儿容易发生营养不良，体重不增或增加缓慢。1.长期加强脑瘫教育，语言训练，改善智力和功能。　　2.一旦肌肉训练后可以松弛，即应开始作业疗法。目的在于训练控制手指，以利进食、穿衣和写字等与生活有关的动作，而不一定要求诸如绘画、制图等特殊动作。　　3.改善环境，减少刺激。

脑瘫由多种原因造成生长发育中的大脑损伤，引起永久性的中枢神经运动功能障碍及姿势异常，常伴有智力低下、惊厥、行为改变、性格异常，视觉、听觉及语言功能障碍可采取适当措施帮助患儿改善运动功能，如物理疗法、康复训练、药物治疗和手术治疗等。痉挛型、运动过度型、手足徐动型、肌张力障碍型及共济失调型等，应采取物理疗法及康复训练与药物相结合，必要时手术治疗。

大多数脑瘫患儿有情绪或行为异常，此与脑功能受损有关。大量实验和临床资料表明，脑的边缘系统特别是海马回受损时，可引起患儿情绪异常。患儿常表现为好哭、任性、固执、孤僻、脾气古怪、情感脆弱，易于激动，有的有快活感、情绪不稳定等，手足徐动型患儿较为常见。早期进行预防性干预，可以防止脑性瘫痪儿童出现肌腱挛缩和肢体畸形等并发症和继发性残疾。

语简单含糊，智力可，口角无歪斜，伸舌居中；流涎；吞咽偶呛咳；颈阻阴性，双上肢肌力5级，肌张力1级，精细动作不能。
术后抗感染等对症支持治疗，早期吞咽功能康复锻炼、语言训练。手术切口愈合，言语、流涎改善满意。深浅感觉无异常。