概述
對於每一個年齡階段的人，都有他自己的年齡特點。當然，兒童也不然。對於每一個年齡階段的兒童，都有他的年齡階段的心理特點。所以，對於不同的年齡階段的兒童，我們要抓住他的特點，才能更好的教育與指導。所以，今天我們就來說一說針對於不同年齡階段的兒童，有哪些心理特徵呢？首先我們來闡述一下，六歲的兒童，有哪些心理特徵呢？
步驟/方法：
1、 對於六歲的兒童來說，首先要說他的思維特點。他們不同於3–5歲的兒童，這個時期他們已經有自己的思維能力和思維方式。可以自行判斷事物。想要描述一些事物，可以很好的根據它的外部特徵，和特點來表述。對於外在事物有自己的分析能力。
2、 在語言方面可以很好的運用詞彙，語言根據自己的心裡變化而表述出來。可以很好的分辨一些詞彙，例如:永遠，可以，可能等。內部語言明顯增多。自言自語明顯減少。可以很明確的表述一件事物。心理特點發生變化，逐漸趨向成熟。
3、 在心理特徵中的認知方面，可以掌握20以內數的加減法。這個時期的兒童，比較敏感。趨向大人的思維。所以，有些不適當或是他們不願意聽到的語言要儘量避免在兒童面前說起。不到如此，他們的社交能力也明顯提高。可以自行組織遊戲活動，理解遊戲規則。家長要抓住孩子的心理特徵，進行正確指導。
注意事項：
對於六歲的兒童來說，家長無非是除了老師的第二個朋友，我們要掌握兒童心理的變化。不要疏於管教孩子，不要溺愛孩子，不要欺瞞哄騙孩子，因為這個時期的孩子非常敏感。要做有智慧的家長。
