沒關係。
在動作發展的評估中,“會爬”,並不是必要的過程;學“爬”的目的是為了之後能站、能走。有些小孩可能跳過“爬”的階段而直接學站學走,甚至往往較同齡的小朋友更早學會走路,這就是在發展里程碑的個別差異。
就醫學的觀點而言,只要寶寶其它心智動作的發展並未落後,爬不爬並沒有關係。況且,如果跳過“爬”的階段而會走,即代表寶寶的動作發展沒問題,因“走”所需的肌肉協調與平衡,和使用的肌肉群較“爬”複雜。
沒關係。
在動作發展的評估中,“會爬”,並不是必要的過程;學“爬”的目的是為了之後能站、能走。有些小孩可能跳過“爬”的階段而直接學站學走,甚至往往較同齡的小朋友更早學會走路,這就是在發展里程碑的個別差異。
就醫學的觀點而言,只要寶寶其它心智動作的發展並未落後,爬不爬並沒有關係。況且,如果跳過“爬”的階段而會走,即代表寶寶的動作發展沒問題,因“走”所需的肌肉協調與平衡,和使用的肌肉群較“爬”複雜。