1 、父母要有意識地對孩子多說話,多模仿。比如,讓孩子坐在腿上,媽媽指著蘋果發音,讓孩子摸媽媽的嘴唇和鼻子,然後說“蘋果”。孩子說對了,就給些小獎勵。
2、對孩子的要求要延遲滿足,儘量讓他說出來,再把東西給他。
3、把孩子說話與遊戲結合在一起,如“寶寶接球”;每天穿衣服時說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”,以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯繫起來。
4、創造與小朋友社交的環境。大小差不多的孩子經常在一起玩耍,既快樂,又能在交流中相互學習。
5、可給孩子上早教班,系統地開發、訓練孩子的各種能力.
1 、父母要有意識地對孩子多說話,多模仿。比如,讓孩子坐在腿上,媽媽指著蘋果發音,讓孩子摸媽媽的嘴唇和鼻子,然後說“蘋果”。孩子說對了,就給些小獎勵。
2、對孩子的要求要延遲滿足,儘量讓他說出來,再把東西給他。
3、把孩子說話與遊戲結合在一起,如“寶寶接球”;每天穿衣服時說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”,以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯繫起來。
4、創造與小朋友社交的環境。大小差不多的孩子經常在一起玩耍,既快樂,又能在交流中相互學習。
5、可給孩子上早教班,系統地開發、訓練孩子的各種能力.