發布於 2024-02-04 02:00

  多動症雖然是一種兒童發育行為疾病,但是有些如果在兒童時期病情沒有得到有效的控制,那麼多動症就會延續到成年。

  多動症在不同年不同的患者身上的表現都是有所差異的。下面,我們就來具體介紹一下不同時期多動症的表現特點。

  學齡前時期:學齡時期是多動症的發病初期,症狀逐漸明顯,幼兒園有多動表現,難靜坐,難守規則,難集中注意力,上課不聽講,學習困難,隨便走動,不服管教,和其他小朋友不能友好相處,不肯睡覺,常被老師懲罰。

  小學時期:這一時期多動症開始發展成熟度起來,一切症狀都顯露出來,比如注意力集中時間短暫,上課不專心聽講,容易分散注意力,學習困難,不能完成作業,忍受挫折的耐受性差,對刺激的反應過強,激動任性,情緒不穩,有攻擊行為,與同伴相處困難,班上的"小丑"。

  中學時期:隨著年齡的增長,患者有了自我控制的意識,活動過多可能逐漸減少,仍注意力集中困難,接受教育能力愚鈍,缺乏自尊心和動力,辦事不可靠,有攻擊性、激動性行為,對撫慰反應過強,有過失行為,情緒動搖,說謊,逃學,容易發生事故或少年犯罪。

  成年時期:多動症的發病高峰期是6-15歲,只有在初期沒有得到有效地治療才會是病情延續到成年,多動明顯減少,仍有半數以上的人和正常人有所不同。多數人注意容易轉移,激動,情感爆發,易與人爭執打抖,與同事關係緊張,參與集體活動有困難,酗酒嗜賭,工作不能勝任,缺乏理想和毅力,事業上難有進展。

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發布於 2023-03-21 18:50
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2022-12-04 11:08
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發布於 2023-04-08 18:22
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