孩子們厭學的原因之一談網絡成癮和偏科問題

　　近一段時間以來，仍然不斷有家長因為孩子沉迷於網絡遊戲而來就診。有一些家長，還曾經多次就診過。雖經醫生多方解釋，這些家長們仍然堅信孩子之所以沉迷於網絡遊戲，是因為他們缺乏責任感，不理解父母的一片苦心，不懂得為自己的人生負責；當他們阻攔孩子玩遊戲時，看到孩子出現各種抵抗行為，或者大喊大叫，或者負氣離家出走，或者辱罵頂撞父母，甚至拿刀比劃，父母們常常覺得傷透腦筋也傷透了心，認為這樣的孩子著了魔，失去了人性，實在是無法救藥。他們來找心理醫生，常常是抱著找一顆救命稻草的心態：死馬權當活馬醫吧。
　　對這樣的家長，我常常會問他們希望我怎麼幫助他們，達到甚麼樣的目標，用多長的時間。等這些都問完了，我會再問一個比較深入的問題：你們認為孩子為甚麼會這樣？
　　大部分的家長，在說完孩子沉迷網絡之前的一些光輝業績之後，常常把原因歸結在這幾個方面：孩子缺乏責任感，自己因各種因素不能再象以往一樣嚴格管理，或者說，都是“遊戲惹的禍”。
　　在說出我的看法之前，我常常會問這些家長們這樣兩個問題：你對自己的生活滿意嗎？是甚麼讓你覺得自己的生活有滋味？
　　毫不例外地，如果家長們對自己的生活滿意，常常集中在這樣四個方面：家庭的和諧帶來的溫暖感、工作或者事業的進步帶來的成就感、人際交往順暢帶來的歸屬感和尊重感，沉醉於興趣和愛好帶來的滿足感。
　　當家長們說完這些，我常常會反問他們這樣一個問題：如果說，你們是因為有了這些而感覺到生活有滋味，那麼，你們的孩子，在這四個方面，他們有嗎？如果沒有，你們怎麼能夠奢望這樣一個飢餓的孩子能夠抵擋住遊戲的誘惑呢？因為遊戲就象方便麵，立等可取、情節設置豐富多樣（就象添加劑），看起來又熱氣騰騰！
　　為甚麼要把網絡遊戲比喻成方便麵來說呢？這要從馬斯洛的需要層次理論說起。
　　早在上個世紀四十年代，人本主義大師馬斯洛就把人的需要分為五種：生理需要，安全感，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實現的需要。這五種需要，依次由較低層次到較高層次排列。每一層次的需要對人的健康發展都不可或缺，某一層次的需要相對滿足了，就會向高一層次發展，追求更高一層次的需要就成為驅使行為的動力，就象人要吃飯一樣自然。
　　我們知道，飲食的需要，是人的基本生理需要之一。渴而飲，飢而食，天經地義，沒有誰會反對。即使飢不擇食，即使饑荒年代易子而食，我們人類的文明，也對此懷有包容之心。但是，對於人的安全感、歸屬和愛的需要、尊重的需要等這些情感需要，在我們這樣一個剛剛解決溫飽問題卻陷入了食品安全困境的國度，還沒有得到應有的認同和尊重。因此，有許多家長常常會發出這樣的疑問，孩子們衣食無憂，飯來張口，衣來伸手，比自己的小時候，常常是幸福得沒邊了，為甚麼卻培養不出感恩的心和奮進的責任感,反而會沉迷於網絡遊戲呢？
　　我以為，父母看不到孩子的情感需要，這也正是一些家庭中的孩子沉迷於網絡的最主要的原因。因為在現實生活中找不到營養豐富的正餐（家庭在情感上的呵護和肯定、人際交往的順暢、學習成績的進步），他們往往就會偏食，沉迷於網絡遊戲這樣類似方便麵的不健康食品。是找不到正常的情感滿足（缺乏正餐）在前，沉迷網絡遊戲（偏食）在後；而不是家長們常常認為的網絡遊戲（偏食）在前，學習成績下降（缺乏正餐）在後。
　　換句更簡潔的表達：人總是要吃飯的，不吃這種飯，就吃那種飯；人總是需要情感滿足的，現實生活中找不到，就會到虛擬世界中找。
　　如果家長們真心認同了這種解釋，他就會明白：要想減少孩子在虛擬世界的沉迷，一定要增加他在現實世界中的滿足。否則，所有看起來暫時有效的方法，不論物質獎勵也好，乞求也好，打罵也好，甚至是把孩子鎖在家中，都不過是揚湯止沸而已。
　　其實，我還想對這些父母們說：某種程度上，我們應該感謝網絡遊戲，因為它畢竟提供了一些滿足，讓我們的孩子能夠苟延殘喘到如今；還有，網絡遊戲如此吸引孩子，它對人性的瞭解和孩子們心理的琢磨把握，實在是我們這些為人父母者（也是總想誨人不倦者）應該學習的榜樣，更值得我們對當前的教育體制反思。還有，說網絡遊戲誤了孩子，就如說“紅顏禍水”一樣，實在是冤屈了人家網絡遊戲。
　　我的兒子，曾經就這樣懇切地和我說：爸爸，我真不想上網玩遊戲。可是，現在的環境，有哪個朋友，能象網絡一樣隨時都在等我？
　　我想，這是我們這個社會進步到現在的悲哀。
　　真希望有更多的人能夠覺醒。