一顆葡萄乾預示著一個孩子的學習能力

只用一顆葡萄乾和一個塑料瓶就可以預測一個20個月大的孩子未來的學習能力。根據將在《兒科》雜誌上發表的一項新研究，可以根據孩子在拿起面前的葡萄乾之前可以等待多長時間來預測孩子以後的學習能力。
共有558名懷孕25至41周的兒童被納入研究，並在兒童20個月大時對其自我控制能力進行評估。研究人員將葡萄乾放在塑料瓶中，然後放在孩子容易拿到的地方。孩子被提示需要在收到他們可以吃的信息（60秒）後才能吃葡萄乾。結果發現，與足月出生的孩子相比，早產的孩子更有可能在收到信息之前就吃掉葡萄乾。一項後續研究發現，與同齡人相比，不能控制自己提前吃葡萄乾的兒童七年後在學校的學習能力較差。
Dieter Wolke教授指出："一項簡單的五分鐘葡萄乾遊戲任務代表了一種有希望的新工具，用於跟蹤評估早產和足月出生兒童的注意力調節和學習能力。該結果也為早期干預治療早產兒童的調節和學習能力提供了一種潛在的新型干預措施"。
當孩子8歲時，由心理學家和兒科醫生再次對其進行評估，使用父母、心理學家和整個研究小組的三種不同的注意行為評估量表。標準化測試被用來評估孩子的學習成績，包括數學、閱讀和拼寫/寫作。
研究結果顯示，孩子的胎齡越小，其自我控制能力越低，這些胎齡較小的孩子在8歲時注意力較差，學習成績也較差。
根據Julia Jaekel的說法，"這項新研究的結果是理解早產兒童以後長期成就較差的一個重要部分。"
專家們認為，能夠及早發現孩子的認知問題，可以促進這方面的專業發展，醫療人員可以為孩子量身定做教育計劃，幫助孩子在以後的生活中取得更好的學習或工作成績。