目的：比較兩組家長在早期社會互動（ESI）計劃中實施的不同干預措施和效果。該干預措施持續了九個月。該研究分為兩組。個人-ESI（干預專家-單個家長，一對一指導）每週提供2-3次家庭或社區教育，小組 Group-ESI（干預專家-4-5個家長，小組指導）每週向家長提供診所指導。兩組家長都被教導如何在孩子的日常生活中納入適當的行為管理策略，以幫助促進社會溝通。
方法：採用隨機對照試驗。參與者包括82名年齡在16-20個月，被診斷為早期自閉症譜系障礙的兒童。兒童根據治療前的非語言水平進行匹配，每對兒童被隨機分配到個體-ESI組或群體-ESI組。兒童的結果在基線和9個月的干預結束時被評估，包括社會交流、自閉症症狀、適應性行為和發展水平。
結果：在心理學家對社會溝通的標準化觀察評估後，個體-ESI組的兒童表現出明顯的變化，個體-ESI組在家長報告的溝通、日常生活和社會技能的評估中也有不同程度的改善。
結論：這些發現支持Individual-ESI對兒童康復結果的促進作用，表明在自然環境中進行個性化的家長諮詢的重要性。
如何幹預自閉症幼童的社會互動
發布於 2023-01-21 13:31
如何幹預自閉症幼童的社會互動相關文章
對被稱為“特殊兒童之王”的自閉症兒童進行教育干預，是一項極為艱鉅的工作。國外與我國的教育工作者都在努力摸索出一些行之有效的教育干預模式。一、自閉症幼兒的早期融合保教所謂融合保教，是指將有特殊教育需要的學前兒童安置於一般的托幼機構中，與正常兒童一起接受保育和教育的形式。我國目前對自閉症幼兒實施早期的融合保教主要著重於以下四個方面：1、家庭、幼兒園、社區的融合保教模式在團體合作的基礎上，動員有關的力
發布於 2022-12-18 08:40
0評論
1孩子喜歡獨處，不願與人交流，也不愛玩玩具。所以，我們同時要多關心自閉症兒童，多與他們交流玩耍，讓他們多接觸他人。
2喊他沒反應，也不笑。要有耐性，不能對自閉症兒童發脾氣，哄哄他們，逗他們笑。
3在某些方面顯得比正常年齡的孩子成熟。需要家長與孩子進行深刻交流，瞭解孩子的想法，及時糾正孩子不良的觀念。
4常常用腳尖走路。及時發現小孩的走姿，並給與調整，幫助訓練小孩的身體平衡性。
5對某些聲音或事物
發布於 2023-03-27 09:51
0評論
自閉症又稱孤獨症，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合徵、童年瓦解性障礙、Asperger綜合徵和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合徵較為常見。自閉症兒童的患病率報道不一，一般認為約為兒童人口的2-5/萬人，男女比例約為3：1-4：1，女孩症狀一般較男孩嚴重。
發布於 2023-04-10 18:00
0評論
概述
各為媽媽那麼知道嗎，我們的健康可是一門大學問那，一不小心沒得到及時的治療是會出大問題的，經常我們的新微商就會出現這樣的標題，各種各樣的一些疾病，大家可不要小看了一些標題啊。他會使我們認識到這麼多的病，讓我們去做，讓大家都有所認識，如何治療，下面我們就要來談一個兒童孤獨症該如何治療，這個可是很重要的建議啊媽媽們都來看看額，兒童孤獨症治療不好是很麻煩的對子孩子。
步驟/方法：
1、
第一步
發布於 2023-09-18 22:31
0評論
相信這是每個自閉症孩子家長關心的問題。到目前為止的研究進展表明，即使自閉症患者到了成人，恢復得比較好的還是不可避免存在自閉傾向，比如他們與人接觸的方式不適當，不能順利使用語言與別人交流。
另外，治療後能達到甚麼程度也是大家關心的問題，有關專家認為治療好的自閉症患兒在語言表現、微笑、愛情表現、幽默感、學習新事物的能力等各方面，與正常人還是存在差異性。即所謂恢復正常只不過是一種症狀的緩解和改善。
另
發布於 2024-03-01 08:10
0評論
六個月或更大時，孩子還沒有大笑，或做出其它溫暖和快樂的表情。
九個月或更大時，孩子還不能與他人分享聲音、笑容或其它面部表情。
一歲大時還不會咿呀學語。
一歲大時，孩子還沒有做出與外界交流的手勢，如指東西、給父母看東西、伸手拿東西或揮手等。
十六個月大時，孩子還沒有語言。
兩歲大時，在孩子的語言中，還沒有出現由兩個或兩個以上單詞組成的有意義的詞組(不包括模仿)。
十個月大時，孩子聽到自己的名字時還
發布於 2022-12-24 12:41
0評論
現在全世界通用的ICD-10WHO,1993自閉症診斷要同時滿足下列A.B.C三準則：
A，三歲前出現下列三項中至少一項功能之發展異常或障礙：
1.社交溝通情境之理解性或表達性語言;
2.選擇性社交依附或交互社會互動;
3.功能性或象徵性遊戲DSM-IV則為象徵性或想象性遊戲。
B，下列1.2.3.合計至少6項，其中1.至少2項，2.和3.各至少1項
1.交互社會互動之質的障礙：
a.不會適當使
發布於 2023-03-31 05:37
0評論
1、溝通有困難
自閉症兒童因為語言系統受到，所以在表達上存在這一定的問題，不善於與人交往孤獨症患兒的語言與正常人的語言在內容、邏輯、形式上互不相容。
2、精神受傷害
自閉症兒童不善與他人交往，語言表達能力也存在一定的障礙，在內心和精神上都有著一定自卑感，容易造成精神傷害，通常自閉症兒童是沉浸在自己的生活中難以自拔。
3、智力受影響
自閉症兒童的治療發展是不平衡的，有些自閉症兒童會出現智力較高的現
發布於 2023-03-27 00:47
0評論
1、語言障礙：患上了自閉症的孩子語言與正常人的語言在邏輯、內容、形式上可以稱為互不相容的兩個系統，多以很多時候我們看似平靜的自閉症兒童，他們的內向活動是很大，但是並不善於用語言表達，往往會做出一些特別的行為。
2、自傷行為：自閉症兒童自傷也就比較常見的現象。自閉症兒童因為情緒不穩定經常會出現自傷行為，咬手腕、咬手背、抓頭髮、以頭撞牆等。
3、社交行為異常：自閉症兒童經常會做出和正常兒童不一樣的行
發布於 2023-03-27 10:11
0評論
1.語言障礙
語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀，是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
2.社會交往障礙
患者不
發布於 2023-04-19 11:24
0評論
發布者
能讓我放在心上的人不多，畢竟心的面積有限
提問
3
回答
15
關注者
4925
相關問題
兒童自閉症的早期症狀有哪些，可以識別，自閉症
自閉症的徵兆是甚麼？
兒童自閉症的表現有甚麼
自閉症的原因是甚麼
不說話，不聽指揮，眼神不好，不善於社交，還有一點刻板的行為是自閉症嗎？
自閉症屬於腦癱的範疇嗎
小兒自閉症的症狀是甚麼？
兒童自閉症的症狀有哪些啊
嬰兒自閉症和腦癱的區別
自閉症寶寶的表現是甚麼？