多動症是兒童期最為常見的一種心理行為疾病,患病率已達3-6%,而且還有逐漸上升的趨勢,嚴重地影響了孩子的生活和學習,對家庭、學校和社會都造成了不良影響,已引起了全社會廣泛的關注,目前到醫院就診並接受治療的多動症兒童也越來越多。但是我們發現,仍然有不少人對於多動症的治療還存在許多誤區,這些誤區主要包括:
1、不需要進行治療
不少人認為,多動症的孩子長大後症狀會逐漸消失,也就會自然痊癒了,因此只要平時抓得緊一點就可以了,根本不需要接受任何治療。
其實多動症是一種疾病,孩子是不能控制自己的行為,結果影響其生活和學習,對家庭、學校都會產生不良影響,長大後還會給社會帶來不穩定因素。因此,目前國內外專家一致認為,多動症兒童應早期診斷和治療,防止病情的進一步加重。近來研究發現,近半數以上的多動症兒童長大後雖然多動消失了,但其他的症狀,如衝動、注意力不集中等仍然存在,仍然會影響其學習、工作和生活,並不會自然痊癒,應引起人們的重視。
2、治療只是醫生的事
多動症的治療要求家長、老師、醫生以及全社會的共同參與和配合,才能取得良好的效果。有人卻認為多動症的治療只是醫生的事,醫生開甚麼藥,就就讓孩子服用甚麼藥,與其他人的關係不大。
其實,多動症的治療需要各方面人員的共同參與,其中老師和家長在多動症的治療中作用更大,因為一天中老師、家長和孩子在一起的時間最長,他們可以通過言傳身教和心理行為治療,改善孩子的行為,提高治療的效果。如果僅僅是醫生開藥,孩子服藥,那麼治療的效果只能是有限和短暫的。
3、單純藥物治療就行
多動症的治療強調綜合治療,以心理行為治療為基礎,必要時可加用藥物治療。一般對於輕症的患兒,心理行為治療就能取得良好的效果,但對中重症患兒,則需要加用藥物治療,才能取得明顯的效果。有人覺得心理行為治療時間較長,效果沒有藥物治療來得快,因此只要單純採用藥物治療就可以了。
雖然藥物治療的效果較好,但單純採用藥物治療,只在服藥的時候有治療作用,而在沒有服藥的時候症狀又可能重新出現,作用短暫,不解決根本問題。因此主張將藥物和心理行為治療結合起來,才能鞏固和加強療效,取得滿意的效果。
4、拒絕藥物治療
有些人聽信社會上的傳言,誤認為藥物治療的不良反應很大,因此堅決反對藥物治療。
其實任何一種藥物都有其不良反應,目前治療多動症最主要的藥物是精神振奮劑,與其他的藥物相比,精神振奮劑的不良反應還是比較小的。經過國內外半個多世紀的臨床應用,發現多動症的藥物治療對孩子的生長髮育和智力等並無明顯的影響。如果孩子的病情較重,而其他的治療方法不佳,此時仍拒絕藥物治療的話,病情就會進一步加重,影響孩子的學習和生活,甚至影響今後的人生,到時候就悔之晚矣。
5、不需要長期服藥
有人認為,多動症兒童不需要長期服藥,只要臨時服藥即可;有些則是吃吃停停;有些家長平時不讓孩子服藥,只在考試時才讓孩子服藥。
由於多動症是一種慢性疾病,病程較長,而藥物治療並不能根治疾病,因此需要服藥的時間也比較長。如果服藥時間短或不規則,就會影響藥物治療的效果。服藥的療程一般是以年來計算,可達數年,甚至有些患兒成年後可能還需要服藥治療。
目前國內大多采用週一至週五服藥、週末及節假日停藥的方法,但近年來國外學者提出,不應有這種藥物的“假期”現象。因為多動症的症狀是始終都存在的,這種服藥方法可能對學習有一定的改善,而對其他方面的功能並沒有改善,而孩子的其他功能也是非常重要的。
6、短效藥物比長效藥物好
不少多動症家長喜歡孩子服用作用時間短的藥物,如利他林作用時間只有3-4小時,每天上午服藥一次,其他時間不服藥。認為這樣既解決了學習問題,又減少了副作用,可謂是“兩全其美”,其實不然。
目前認為,多動症的症狀不僅上午有,而且下午和晚上也有,甚至夜裡也存在。如果只在上午服用短效藥,那上午的症狀可能有所改善,但下午和晚上的症狀就得不到改善,以至於不少孩子下午上課聽不進,晚上功課做不好,效率很差,常常拖的很晚,對孩子的學習和身體都不利,家長的壓力也很大。近年來專家們一致認為理想的治療應該是全天都應控制症狀,這樣就需要每天服用短效藥2-3次以上,才能起到比較好的效果。不過如果採用長效藥物的話,每天只需服藥一次,就能達到控制全天症狀的目的。
7、服藥後學習成績一定會提高
有些人認為多動症兒童服藥是服“聰明藥”,服藥後學習成績都可以提高,其實這也是錯誤的。
因為學習成績的好壞與許多因素有關,尤其是孩子的智力因素、興趣及老師教育方法等。由於藥物能提高注意力及自控力,減少多動,改善衝動和認知功能等,多動症兒童服藥後成績可能會有所上升,但這並非是提高智商的原因。如果智力較差、或有其他影響學習的因素存在,即使服藥了,學習成績也不一定能提高。更不能將服藥後孩子學習成績的提高作為評價藥物效果的唯一標準。
8、藥物會使孩子變笨
有人將孩子服藥後多動減少,人變得安靜了,認為是變“笨”了,顯然是錯誤的。不過,有的家長為了片面追求藥物效果,讓孩子服用藥物的劑量過大,或劑量增加的速度過快,確有些患兒可能出現神情木然的現象,但這並不是藥物不良反應所引起的,藥物沒有影響大腦的正常功能,孩子也沒有變“笨”。只要減少藥物的用量,或減慢增加藥物劑量的速度,這種現象就不會出現。迄今為止,尚未發現有多動症兒童因服用精神振奮劑引起“變笨”或智力減退的報告。
9、藥物會使孩子長不高
曾有學者報告多動症兒童服用精神振奮劑有抑制生長的作用,但這種作用是與劑量有關的,主要發生在服用苯丙胺的患兒,多在服藥的第一年,可能是由於患兒服藥後食慾明顯下降,進食量減少,體重減輕所引起的。但當停藥後患兒的身高又會出現反跳,因此即使長期服藥也並不影響患兒最終的身高。後來未再有類似的報告,目前專家們認為治療多動症的藥物對兒童的最終身高並無明顯的影響。
10、藥物治療會成癮
所謂“藥物成癮”是指長期服用某種藥物後,會產生諸如欣快感、情緒高漲等異常感覺,以至於逐漸形成了對該藥的強烈依賴,不能自拔。如果停藥,會產生撤藥後反跳現象,病情可能會明顯加重。而治療多動症的藥物主要是針對多動症的症狀,服藥後患兒注意力集中、多動減輕,衝動改善,但絕不會產生欣快感及情緒高漲等異常感覺,且所用的劑量較小,因此即使長期服藥,一般也不會成癮。
小兒多動症治療的“十大誤區”
發布於 2023-02-20 17:36
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多動症是小兒時期最為常見的心理行為疾病,患病率高達3-6%,嚴重地影響了兒童的健康生長,也給學校、家庭和社會帶來了不少問題,已越來越引起全社會的關注。可如何治療仍存在不少的誤區,影響了治療的效果。那如何才能正確治療多動症呢?1、綜合治療是關鍵目前多動症的治療主要採用綜合治療,以心理行為治療和藥物治療為主,其他治療方法為輔。在治療中強調家長、老師、醫務工作者及全社會的共同參與,尤其是老師和家長的參
發布於 2023-03-27 14:26
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1、正常好動的孩子雖然也有注意力不集中的表現,但對有興趣的事情,卻能專心致志,很少分散注意力,而多動症的孩子做不到。
2、正常兒童雖然表現散漫,如上課做小動作,甚至吵鬧打架,但當他意識到必須控制自己時,他能控制得住,而多動症的孩子卻不能控制自己。
3、正常兒童做快速、反覆和輪換動作時,表現得靈活自如,而多動症患兒卻表現得很笨拙。媽媽們對多動症還有不瞭解的,可以在線諮詢鴿子醫生。
4、中樞神經興奮
發布於 2024-06-21 19:29
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多動症是兒童期最為常見的一種心理行為疾病,患病率達3%-5%,不僅影響患兒自己的學習和生活,還給父母帶來煩惱,給家庭帶來不安,給學校帶來麻煩,甚至會造成一些社會問題。因此,對於多動症,我們應該做到早發現、早治療,就能取得良好的治療效果,使得這些孩子能健康成長。1、發病早、難自愈多動症是一種慢性疾病,發病較早,大多在學齡前期就開始有各種行為異常了。而此時家長和老師常常不認識,以至於等到症狀很明顯時
發布於 2023-03-27 13:26
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小兒多動症需要去醫院治療嗎?通過規範治療可以痊癒嗎?以往認為,多動症會隨著孩子長大而自愈,但這是錯誤的觀點,幾乎沒有多動症能自愈。多動症最有效的治療方式是藥物治療,光靠在家裡管教是矯正不好的。而且由於多動症初期並沒有甚麼明顯症狀,家長或老師很難發現,當確診多動症時往往代表著疾病比較嚴重了,單純的管教是沒法糾正的,需要吃西藥治療,中藥治癒中、重度多動症也是不可能的。另外,可以在藥物治療的基礎上輔助
發布於 2022-10-05 18:20
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小兒多動症有哪幾種類型?不同類型的多動症有甚麼典型的表現?小兒多動症分為三種類型:第一類是注意力缺陷型,約佔10%-15%。其典型症狀就是孩子看起來非常安靜,一動不動,但由於注意力差,總是走神。這種類型多發生於女孩子,孩子的智力水平正常甚至高於平均水平,但學習成績就是差,上課老是走神。這種類型的孩子容易被忽視,因為很難想像到孩子這麼安靜、不好動,會被診斷是多動症。第二類是多動衝動型,佔10%-1
發布於 2022-10-05 18:40
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概述
生活中,小兒多動症是生活中常見的一種小兒疾病之一!許許多多的父母多為了小兒多動症經常焦躁不安,所以,要懂得一些如何防治小兒多動症的小方法!
步驟/方法:
1、
首先,要對認知行為進行治療!這種方法對於小兒多動症特別的有效。一些為了小兒多動症而焦慮的父母們,你們可以嘗試一下用認識行為的治療。從而避免小兒多動症!
2、
其次,是要進行藥物治療,多用一些可以治療中樞神經的,亢奮的,等等方法
發布於 2023-06-17 00:13
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概述
我家孩子近段時間,好像變了一個人似的,好喜歡動手動腳的,老師也經常打電話我,說孩子在課堂上也喜歡和別人鬧,下課就跟別人打架,去醫院檢查,醫生說是多動症,我想大家多多少少都聽說過,但是沒有具體的認識。多動症是一種腦功能障礙綜合症,這種疾病大多數在嬰幼兒時期就會出現,家長們要引起重視,生活中也存在著很多治療少年多動症的誤區。那麼我想知道多動症治療的誤區有哪些呢。
步驟/方法:
1、
家長一
發布於 2022-10-17 04:07
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1、對於患有小兒多動症的患兒要進行個別心理治療:利用學校特殊的課前、課後和課間休息時間,對個別學生的情緒障礙,進行心理治療。
2、根據病情需要,配以少量藥物。
3、對學生進行特殊教育:以複習一週內課程為中心,採用培養獨立思考、激發學習興趣、提高學習成績為重點,使這些智力正常的孩子在完成學業的同時,能適應學校環境及克服心理衛生問題。
4、對家長進行集體諮詢,或進行家庭治療:主要是指導家長,掌握兒童
發布於 2023-03-09 12:22
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多動症治療的常見誤區有哪些?藥物治療多動症的副作用大嗎?多動症的治療採用個體化的、長期的綜合治療模式,包括藥物治療和行為治療。是公認的有效治療方法。在治療過程中,家長會存在許多誤區,以致延誤了孩子的治療,歸納有以下幾個方面:(1)不需要藥物治療:許多家長認為,多動症只要抓教育就可以了,不需要藥物治療。其實多動症是一種疾病,孩子自己在行為方面無法控制,影響不單單是孩子本身,還有家庭、學校和社會。研
發布於 2022-09-25 22:10
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1.注意缺陷
表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2022-12-04 11:08
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