发布于 2023-07-21 08:42

  1、注意力方面

  好动的宝宝,虽然也有注意力不集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散,还讨厌别人干扰;而多动症的宝宝做不到,玩什么都心不在焉,无法有始有终。

  2、自控力方面

  好动的宝宝在陌生的环境里和特别的要求下能约束自己,可以静坐,而多动症的宝宝根本坐不住、静不下来。这一条最关键。儿童的“好动”常常在活动内容和 场合上具有选择性,比如在学习活动上表现为“好动”,而在看电视或做游戏等孩子自己感 兴趣的活动上,则能专心致志;多动症儿童的“多动”在活动内容和场合上是没有选择性的,不论什么场合什么活动都不能使其安静下来全神贯注,都会表现出多 动、注意力不集中等症状。

  正常儿童虽然表现散漫,如上课做小动作,甚至吵闹打架,但当他意识到必须控制自己时,他能控制得住;而多动症的孩子却不能控制自己。

  3、行为方面

  宝宝的好动行为一般有原因、有目的,而多动症宝宝的行为多具有冲动性,缺乏目的性。好动的宝宝即使特别淘气,他的好动并不离奇,能为人们所理解;多动症儿童的多动,则离奇得让人难于理解。

  4、生理方面

  好动的宝宝思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷,而多动症的宝宝则有明显的学习力的不足。

爱哭闹是幼儿多动症的表现相关文章
1、注意力方面 好动的宝宝,虽然也有注意力不集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散,还讨厌别人干扰;而多动症的宝宝做不到,玩什么都心不在焉,无法有始有终。 2、自控力方面 好动的宝宝在陌生的环境里和特别的要求下能约束自己,可以静坐,而多动症的宝宝根本坐不住、静不下来。这一条最关键。儿童的“好动”常常在活动内容和场合上具有选择性,比如在学习活动上表现为“好动”,而在看电视或做游戏等孩
发布于 2023-05-19 17:03
0评论
概述 我家孩子7岁了,从去年上学开始,老师就一直反映说孩子在学校不太听话。上课也不认真听讲,总是和同学说小话,有时甚至会离开课桌去后面玩东西。家长和老师怎么说也不管用,每次有动静他都想出去看看,注意力特别不集中。在家做作业时也是三心二意的,不能专业完成一件事情。家人都感觉孩子有一些多动症,但我表示怀疑,这样就真是多动症吗? 步骤/方法: 1、 多动的孩子,并不能一概的认为全部都是多动症。目前
发布于 2023-06-16 12:37
0评论
多动障碍是活动过度的严重形式,与显着的注意力不集中相联系,因此又被称作注意缺陷多动障碍。本病的主要临床特点是:严重而持续的不安;不断地持久运动;集中注意力困难;冲动,做事不顾后果。以上特点在不同场合有不同表现,因此家长和教师的观察可能不一致。儿童通常做事轻率,容易出意外。本病常伴有注意力不集中和对任务缺乏持续性而导致的学习困难。常见轻度的反社会性行为,特别是违抗、暴怒和攻击。但是,这些反社会性行
发布于 2022-12-24 22:00
0评论
1.注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的
发布于 2024-02-27 19:54
0评论
概述 我发现我孩子从一岁开始过后就表现得非常的好动,平时给孩子说了过后孩子也不爱听,还是一直表现得非常的好动,还有时候孩子也会有一种情绪方面变化,还是从最近一点时间发现的,当我们都没有责怪他的时候他还一个劲的苦恼,好像是受了什么委屈一样,但是他玩玩具的时候好像不是很认真,现在怀疑孩子是得了多动这种疾病,所以我想知道孩子爱动就一定是多动症吗? 步骤/方法: 1、 孩子好动的话不一定是患了多动症
发布于 2023-06-16 19:41
0评论
1.注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的
发布于 2024-07-02 08:45
0评论
1.注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂,是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节,经常因为粗心发生错误。注意维持困难,经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务,如课堂作业或家庭作业。做事拖拉,不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的
发布于 2023-03-27 01:27
0评论
抽动秽语综合征的特征是不自主的、突发的、快速重复的肌肉抽动,在抽动的同时常伴有暴发性的、不自主的发声和秽语。 抽动症状先从面、颈部开始,逐渐向下蔓延。抽动的部位和形式多种多样,比如眨眼、斜视、撅嘴、摇头、耸肩、缩颈、伸臂、甩臂、挺胸、弯腰、旋转躯体等。发声性抽动则表现为喉鸣音、吼叫声,可逐渐转变为刻板式咒骂、陈述污秽词语等。 有些患儿在不自主抽动后,逐渐产生语言运动障碍,部分患儿还可产生模仿语言
发布于 2024-02-04 07:21
0评论
一般多动的孩子在安静的环境下会有所收敛,做感兴趣的事情时就能静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动,即使在安静的环境里也—样毫无顾忌地上跳下窜,看电视也要扭来扭去。如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢?下面是小儿多动症的家庭自测法。 表现一:注意力不集中 1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。 2、在工作或游戏中难以保持注意集中。 3、别人和他说话时常似听
发布于 2024-06-17 21:21
0评论
“我的孩子患了多动症,怎么可能?”当10岁的婷婷被医生诊断为“多动症”时,婷婷妈妈的反应很强烈,她怎么也想不通:文静、显得有些羞怯的女儿,会和“多动症”联系在一起。的确,婷婷与人们印象中的那种“到哪儿都动个不停”的多动症患儿大相径庭,她总是安安静静,躲在自己的世界里。上课老爱看窗外,整天在做白日梦,或是独自玩弄书包、铅笔、橡皮擦。每当课堂上被老师提问时,她竟连问什么问题都不知道,参加集体活动时也
发布于 2022-10-05 19:58
0评论