1.缺少语言。这通常被认为是听力问题或失语症。
2.即时模仿：多变的模仿被认为是自闭症儿童交流意图的表达，而不灵活的模仿多半不具有交流性。
3.延迟性模仿。长期重复单词、成语、句子、整首诗或歌曲，同样具有交流性或非交流性的意图，往往与情况和压力有关。
4.说话没有感情：只是告诉你，而不是和你说话，没有通常的问答、前后呼应的说话性质。
5.无法控制说话的音调和音量：说话就像木偶一样，非常机械，无法通过声音的音调、节奏和语气来表达情绪或感受，也无法在不同的情况下使用不同的音量。
6.不能改变词语的含义：如学校和教养，发音不能区分。
7、代词颠倒。对 "你"、"我"、"他 "等代词感到困惑。
8.对肯定和否定的概念不清楚：经常使用 "不"，较少使用 "是 "或 "好"。
9.语法结构不成熟。使用自己的语言，通常只有那些经常与他接触的人才能理解他语言中隐藏的含义。
10.很少问问题：他们很少为了问问题而问问题，除了强迫性的行为表现。
11.固定化。无论情况如何变化，都会反复念叨一句话。
12.不使用因果关系的语言：如因为、所以、因此、如果等词语。
