发布于 2024-06-01 09:24

  1.不宜长期住院治疗。有条件可以让父母与患儿一起住院,让父母学会教育患儿的方法。

  2.目光接触表达意思。刻意教导孤独症患儿在听别人讲话时有目光接触。开始时,孩子可能只是眼角一瞟,但这是很好的开端。孩子有目光接触后,可通过模仿,教导他用手势示意与别人沟通。利用每一个自然环境,如进食、穿衣、便溺、玩耍,要求孩子先有目光接触和手势示意,再给他想要的东西。当孩子学会用手势示意后,可以用示范的方式教他学习用声音配合手势示意,慢慢再引导他用口语表达意思。

  3、了解意向,传达感觉。与孤独症患儿沟通时,应加强培养他主动地表达意思,在轻松愉快的气氛中,积极引导孩子投入活动,制造机会让他主动表达意思,当他做到的时候,应给予称赞和鼓励。在引导过程中,父母应减去多余字眼,如口头禅。语句要简洁,避免抽象词汇。

  4.多观察、多交流、多尝试。一个玩具,有许多不同的玩法,可以逐一教孩子,让孩子通过不断的观察,重复尝试,学习以不同的策略和方法去摆弄一件玩具或做一件事。

  5.制订计划,持之以恒。有时看起来是非常简单的生活技能和习惯,患儿可能需要半年甚至更长的时间才能学会。抚育他们,是对父母爱心的极大考验。父母需要付出加倍的努力,观察孩子的表现,找出问题的症结,定出目标与计划,与有关机构精诚合作,才能帮助孩子踏上成长发展的道路。

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发布于 2024-01-16 23:17
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一、进行语言训练的小游戏。 大部分孤独症儿童都存在语言交流障碍,即使有开口说话的能力,但也缺乏交流性质,主动语言极少。所以,进行语言训练的小游戏就可以激发他们的兴趣,创造交流的机会。通过讲故事或是唱歌谣的方式,向孩子提问,让孩子参与其中进行对话。还可以通过一些生活中的简单情节进行游戏,例如“打电话”,给孩子设计一些日常用语。也许孩子最初只是机械化的诵读,但是经过一段时间的训练,就可以让孩子运用到
发布于 2024-03-06 19:34
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1,社会交往障碍孤独症患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人的对视,缺乏面部表情。对人态度冷淡,对别人的呼唤不理不睬;要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍;当自己想要某一物品或食品则会拉着父母的手前往放物品的地方,一旦拿到后则不再理人。 2,语言发育障碍一部分孤独症患儿从来不说话,默默不语;一部分患儿开始讲话比别人晚,而且所讲内容比别人少。 3,兴趣范围狭窄、行为刻板要求环境固定不变、拒绝变化;
发布于 2024-03-06 19:14
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儿童孤独症也称儿童自闭症,作为一种儿童精神疾病,严重影响患儿的社会功能,给患儿家庭和社会带来沉重负担。第二次全国残疾人抽样调查结果显示,我国0-6岁精神残疾儿童占0-6岁儿童总数的1.10‰,约为11.1万人,其中孤独症导致的精神残疾儿童占到36.9%,约为4.1万人。早期识别并在发育可塑性最强的时期(一般为6岁以前)对患儿进行长期系统的干预,可最大程度改善患儿预后。那么如何才能早期识别孤独症呢
发布于 2022-12-24 22:10
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1.语言障碍 语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。 2.社会交往障碍 患者不
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人的成长都经历两个叛逆期,第一个是在4岁左右,另一个在13岁左右。两个时期的叛逆都有其特点和解决方法。 四岁左右是一个小孩语言发展最为迅速的时期,也是其养成行为习惯和性格形成的初始时期,四岁的小孩已经有了自我的朦胧认知意识,他们希望自己穿鞋、自己穿衣、自己吃饭自己选择吃用的东西。这个时期家长如果违背他们的意愿,由于弱小,他们就用语言和哭闹来对抗和表达自己的不满意。这个时期的叛逆,可用以下方法来引
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