发布于 2024-11-27 09:32

  (1)要求必须切合实际对于多动症儿童的要求,不要像对待正常儿童那样严格,只要他的多动行为有所控制就可以了,不要要求过高。

  (2)要把过多的精力引导出来家长和老师要组织他们参加各种体育活动,如打球、跑步、跳远等,如有条件,应安排他们做一些室内活动,使他们把过多的精力释放出来。但是,在安排他们进行活动时,要注意安全,避免危险。

  (3)加强集中注意力的培养可以从看图书、听故事做起,逐渐延长集中注意力的时间。也可以把他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励、以利于强化。

  (4)要培养有规律的生活习惯应培养这类儿童有规律的生活习惯,饮食起居要按时,睡眠时间要充足。如果他们看电视影响了学习和睡眠,家长不应迁就。

  (5)要培养自尊心和自信心对于这类儿童,应耐心反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,帮助他们提高自控能力。

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作为ADHD患儿的家长,理解孩子,不能误认为孩子的问题是“不学好”、“故意捣乱”父母尽力为患儿提供好的家庭环境,注意教育方法,要有耐心和信心,多用正面教育或鼓励的方式代替批评与强制,切忌动辄训斥、打骂但不能以患儿有病为理由对其过分迁就,使其变得更加任性与好斗,对自己的不良行为无法正确对待。1、管教方法:宽严结合,赏罚分明2、鼓励为主:轻微的进步,给予表扬与鼓励3、切合实际:对患儿不应苛求过分安静
发布于 2023-03-14 21:41
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1.制定时间表 不要因为假期就生活无规律。定个时间计划表,从早晨起床到晚上上床,每一小时都列入计划,包括家庭作业、户外活动,每天的作息和活动大致相同,规律而充实,按计划执行,不随意变动,如要变动提前计划。这是多动症的家庭治疗方法之一。 2.每天管好每件东西 家长要求小儿多动症的患儿每日整理好自己的东西,每件东西物归其所,包括学习用品、衣物等任何东西,不要随意乱放。家长每天检查督促。 3.养成使用
发布于 2022-12-24 13:01
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发布于 2022-12-02 10:15
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概述 相信我们大家都知道,孩子都是活泼好动的,但是,后天如果过了头的情况下就很有可能引起这种疾病,那就是多动症,虽然我们每个家长都不希望孩子患上这种疾病,但是有的时候不可避免的自己家里的孩子就患上了多动症,对于多动症的成因有哪些呢!引起多动症的原因又是什么呢?相信很多的父母都不知道,今天来给大家分享一下这个问题。 步骤/方法: 1、 首先我们家长要知道,如果孩子出现了各种行为上的问题的情况下
发布于 2023-01-01 23:27
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1、多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。 2、多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终。比如,做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率.做事有始无终,常半途而废或频繁地转换.;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。 3、多动症患儿自控能力差,无论在什么
发布于 2024-02-05 05:23
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1、多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。 2、多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终。比如,做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率.做事有始无终,常半途而废或频繁地转换.;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。 3、多动症患儿自控能力差,无论在什么
发布于 2024-08-08 21:58
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多动障碍是活动过度的严重形式,与显着的注意力不集中相联系,因此又被称作注意缺陷多动障碍。本病的主要临床特点是:严重而持续的不安;不断地持久运动;集中注意力困难;冲动,做事不顾后果。以上特点在不同场合有不同表现,因此家长和教师的观察可能不一致。儿童通常做事轻率,容易出意外。本病常伴有注意力不集中和对任务缺乏持续性而导致的学习困难。常见轻度的反社会性行为,特别是违抗、暴怒和攻击。但是,这些反社会性行
发布于 2022-12-24 22:00
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发布于 2022-12-18 10:35
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被误解的多动症“多动症”越来越多地被人提及,但随着这一名词的普及,误解也相伴而生。随意为孩子贴上“多动症”标签很危险,但患病儿童回避治疗也同样危险。“皮大王”还是“多动症”?做了十多年“学习困难”门诊专科医生,见识过各种各样患“多动症”的小朋友,眼前这个男孩显然是典型的一个。还没轮到他进诊室,就已经见到他,每隔几分钟他会推开诊室门,医生和家长告诉他不能推门进入,但命令显然对他不起作用。候诊室里,
发布于 2023-03-15 01:16
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