ADHD的保健措施包括认知行为疗法、教育干预、家长咨询和药物治疗。
I, 认知行为疗法
认知行为疗法目前被认为是控制多动、冲动和攻击性行为的有效方法。减少刺激和自我引导技术是最常见的方法，如帮助孩子学会在学习或做需要注意的事情时，尽量减少环境中的视觉和听觉刺激，并自我提醒孩子做诸如 "慢下来、看、做 "的事情。
II, 教育干预
教育在多动症儿童的发展中起着重要作用，对有和没有共存学习障碍的儿童都应进行个性化教育。特殊教育。例如，有针对性的小组教学、个别辅导和社会技能训练。应给孩子提供个性化的特殊教育，如有针对性的小组教学、个别辅导和社会技能训练，当然还有针对多动症儿童的团体辅导。
三，家庭咨询
家庭对ADHD的全面了解是治疗的关键。诊断后，专业人员应向家长提供有关该疾病的特点、药物治疗和预后、行为矫正和情感支持的全面咨询，并在有条件的情况下成立家长支持小组进行集体咨询。
四, 药物治疗
ADHD的药物治疗长期以来一直存在争议，其核心问题是治疗的有效性和药物的副作用。目前的观点是：
1. 经过几十年的临床使用，哌醋甲酯可以被认为是一种相对安全，同时又非常有效的治疗方法；
2.span>药物治疗应在严格的诊断基础上使用，并应辅以其他手段，包括教育干预、行为矫正和家庭咨询，同时注意监测药物的副作用。
目前的药物治疗包括。中枢神经系统兴奋剂，如哌醋甲酯（Ritalin）、苯妥英（Pemoline）和右旋苯丙胺；抗抑郁药、α-受体拮抗剂，如可乐定。哌甲酯最为常用，一般剂量为5mg~40mg/天（0.3mg~1。0mg/kg/天），从小剂量开始，早餐后顿服，剂量大或下午效果差时可改为早饭、午饭后顿服，对大约60％~80％的多动性障碍儿童有效，常见副反应为食欲减退、失眠等。 哌醋甲酯的缓释制剂可用于每日一次的服药，临床依从性良好。请注意，这些药物在癫痫患者中是禁忌的。
