1、健康教育：指导孩子加强营养，增强体质。2.健康教育：指导孩子加强营养，增强体质。教育孩子咳嗽时要用手帕或纸捂住嘴，尽量不让痰液飞溅到周围。不要吐痰，以防病菌污染空气，感染他人。易患呼吸道感染的儿童在寒冷季节或气候突变时外出应注意保暖，避免感冒。
2.调整环境：保持室内舒适，空气流通，温湿度适宜，尽量使患儿安静，减少对氧气的需求，按医嘱使用抗生素治疗，并观察治疗效果。
3.保持呼吸道通畅。密切监测生命体征和呼吸困难程度，帮助了解病情发展情况；帮助患儿采取适当体位，抬高床头30o-60"，以利于呼吸运动和上呼吸道分泌物的排出，鼓励患儿患侧卧位，减少疼痛和咳嗽。帮助清除呼吸道分泌物，指导患儿进行有效的 帮助清除呼吸道分泌物，指导患儿进行有效的咳嗽，在排出前协助改变体位，鼓励患儿咳嗽，五指并拢拍打背部，掌心稍向内，由下往上，边拍边由外往内。咳嗽的时候，要用手轻轻拍打孩子的后背，让孩子感觉到自己的身体在不断地 "颤抖"。"这时，孩子就会感觉到自己的身体在 "颤抖"。
4.氧气疗法。氧疗有助于改善低氧血症。对呼吸急促和发绀的儿童应给予吸氧，并对治疗效果进行评估和记录。
5.发热的护理。应采取适当的降温措施治疗发热。发热可加速机体的新陈代谢，增加耗氧量，使机体更加缺氧，故应监测体温，发生高热惊厥时应予警惕。
6.营养和补水。鼓励患儿进入高热量、高蛋白饮食，并多喝水。蛋白质和热量不足将影响疾病的恢复。摄入足够的水可以保证呼吸道粘膜的湿润和粘膜病变的修复，增加纤毛的活动能力，防止分泌物干燥，以利于痰液排出。它还可以防止发烧引起的脱水。另一方面，在静脉输液时要严格控制液体滴速，最好使用输液泵，以保持均匀的滴速，对危重病人应准确记录24小时的进出量。
