发布于 2023-01-04 02:47

概述

有一些孩子在小的时候或者在妈妈肚子里的时候因为某些原因出现了异常,很多家长在孩子出生后都比较关心这个问题,很多家长在这种情况下认为孩子是脑瘫,其实不完全是孩子不正常或者有脑残,有时候孩子可能是自闭症,很多人对脑瘫和自闭症的区别不是太清楚。其实这两者的区别很容易区分,它们各自的特点如下。

步骤/方法:

1.小儿脑瘫主要是指出生前至出生后一个月的发育期,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,有的还有不同程度的智力障碍,如癫痫、视听、言语行为障碍等。

2.小儿自闭症是一种不同类型的疾病,发生在儿童时期,其特点是不与人交往,不喜欢被人抱,不主动找其他孩子玩,避免被人接近玩耍,对呼喊没有反应,是一种普遍的精神发育障碍。

3.还有一种情况是自闭症,孩子总是独自一人,没有任何顾虑,感觉周围没有任何事情发生,很难引起他的注意,对较少的事情感兴趣,多做同样的事情。

注意事项:

小儿脑瘫和自闭症是完全不同的,其实只要对两者多加了解,就很容易观察出来,如果实在认不清楚,一定要及时去医院看医生,及早治疗,以免耽误病情。

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发布于 2023-04-16 03:09
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自闭症与孤独症实际是一种疾病的不同称呼,台湾、香港、澳门习惯于叫做自闭症,大陆的精神疾病诊断标准中称为孤独症。对于该病的诊断,主要来自于病史和临床的观察评估,目前还没有客观检查可以直接诊断自闭症。建议你尽快带孩子找专业人员诊断,早诊断早干预对于孩子的治疗极为关键。
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1孩子喜欢独处,不愿与人交流,也不爱玩玩具。所以,我们同时要多关心自闭症儿童,多与他们交流玩耍,让他们多接触他人。 2喊他没反应,也不笑。要有耐性,不能对自闭症儿童发脾气,哄哄他们,逗他们笑。 3在某些方面显得比正常年龄的孩子成熟。需要家长与孩子进行深刻交流,了解孩子的想法,及时纠正孩子不良的观念。 4常常用脚尖走路。及时发现小孩的走姿,并给与调整,帮助训练小孩的身体平衡性。 5对某些声音或事物
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自闭症又称孤独症,是广泛性发育障碍的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中,孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。自闭症儿童的患病率报道不一,一般认为约为儿童人口的2-5/万人,男女比例约为3:1-4:1,女孩症状一般较男孩严重。
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概述 各为妈妈那么知道吗,我们的健康可是一门大学问那,一不小心没得到及时的治疗是会出大问题的,经常我们的新微商就会出现这样的标题,各种各样的一些疾病,大家可不要小看了一些标题啊。他会使我们认识到这么多的病,让我们去做,让大家都有所认识,如何治疗,下面我们就要来谈一个儿童孤独症该如何治疗,这个可是很重要的建议啊妈妈们都来看看额,儿童孤独症治疗不好是很麻烦的对子孩子。 步骤/方法: 1、 第一步
发布于 2023-09-18 22:31
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相信这是每个自闭症孩子家长关心的问题。到目前为止的研究进展表明,即使自闭症患者到了成人,恢复得比较好的还是不可避免存在自闭倾向,比如他们与人接触的方式不适当,不能顺利使用语言与别人交流。 另外,治疗后能达到什么程度也是大家关心的问题,有关专家认为治疗好的自闭症患儿在语言表现、微笑、爱情表现、幽默感、学习新事物的能力等各方面,与正常人还是存在差异性。即所谓恢复正常只不过是一种症状的缓解和改善。 另
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近年来,自闭症的发病率呈现不断的上升的趋势,从美国疾控中心的最新数据显示,自闭症的发病率已经高达68/1,虽然这一数字并不能直接说明中国自闭症发病的数据,但是这个数据也给了我们一个参照。据推算,目前中国的自闭症患者可能已经超过1000万人,如此居高不下的数字也意味着更多自闭症患者将无处可去。自闭症的“尴尬”处境。作为一种严重性的精神发育障碍,自闭症被形象的称为“精神癌症”,自闭症儿童患病人数已经
发布于 2022-12-18 13:45
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1、言语障碍突出。 大多数小儿自闭症言语很少,情况严重的甚至没有言语,即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声,但是却无法完成情景交流,只能发出简单重复的声音。还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰,只有和他熟络的人才能理解他的意思。另外有些还会在先前表现为言语能力正常,但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退,从而失去了情景交际的能力。 2、小儿自闭症喜欢不理他人。
发布于 2023-04-16 03:02
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1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症。   2.立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。   3.延宕仿:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字,成语,句子,整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境,压力有所联系。   4.说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答,一来一往的特性。
发布于 2022-10-22 10:08
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六个月或更大时,孩子还没有大笑,或做出其它温暖和快乐的表情。 九个月或更大时,孩子还不能与他人分享声音、笑容或其它面部表情。 一岁大时还不会咿呀学语。 一岁大时,孩子还没有做出与外界交流的手势,如指东西、给父母看东西、伸手拿东西或挥手等。 十六个月大时,孩子还没有语言。 两岁大时,在孩子的语言中,还没有出现由两个或两个以上单词组成的有意义的词组(不包括模仿)。 十个月大时,孩子听到自己的名字时还
发布于 2022-12-24 12:41
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