发布于 2023-03-09 12:28

  对于小儿多动症,家长们最担心的一个问题便是多动症会影响到孩子的学习,使之成绩变差。众所周知,小儿多动症的典型影响就是会造成孩子注意力不集中,做事三心二意,经常半途而废缺乏毅力。这些情况都是会对学习造成不良影响的最大威胁。那么小儿多动症是怎么导致患儿学习成绩差的呢?

  小儿多动症会对患儿的抽象思维能力造成影响,概括能力一般也比正常孩子差,不能准确的分析感知材料,形不成较高水平的抽象思维,思维发展速度比较缓慢。他们通常看故事只能记住故事的某些情节但是领悟不到其中包含的道理,写文章也是平铺直述没有自己的观点。

  由于他们的抽象思维能力发展滞后,概括能力、分析能力都有欠缺,不能很好的分析事物的本质形成概念,他们可能能区分猫和狗等具体动物的特征而形成“动物”的概念,但是区别“野兽”和“家禽”这样的概念就比较困难了,数学课里的“长方形”“正方形”那样的抽象概念理解起来则更为困难,这是儿童成绩提高不了的一个很重要的原因。

  小儿多动症患儿的注意力也较为分散,不能长时间的集中注意力思考某个问题,从而思想时而分散,时而集中,做作业可能做着做着就想去玩什么玩具了,写作文写着写着就跑题了,这种情况可能也是多动症儿童学习成绩经常波动的一个原因。

  温馨提示:小儿多动症的危害并不止对孩子的学习形成威胁,如果不及时治疗,病症会持续至成人时期,那么孩子的异常行为将会成为一种习惯难以改正,不健康的行为习惯导致社会眼光的异常,将不利于正常人格的形成。所以小儿多动症应该做到早预防,早治疗。

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发布于 2023-01-09 14:39
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多动症会不会影响小儿以后的智力发展?这要具体分析。其实,多动症本身不一定影响大脑发育,患儿也有聪明伶俐的表现。患儿多动,动作不协调,可有智力发展的不平衡,并影响学习。由于老师和父母又认为小儿学习不用功,受到批评,损伤了孩子的自尊心和自信心,使孩子产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。所以说,父母如发现孩子动作特别多,学习感到困难,应该带孩子上医院看看,以便得到及时的治
发布于 2023-01-09 14:26
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1多动症的孩子们一般抽象想象的能力都比较低,而且不能很好的概括一件事情。没有很好的思维方式和能力,他们不能像别的孩子去细心的发现身边的美好事物,所以在情感理解上面也不如其他的孩子。 2多动症的孩子们在注意力上面也是不能够很好的集中的,经常在不知不觉中就走神了。不能够好好的去注视一个问题。,甚至在老师讲课的时候都没有办法好好的去用心聆听,这样的孩子成绩这么会好呢? 3多动症除了会影响孩子们的学习,
发布于 2023-04-30 05:48
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1、厌学:多动症孩子性格暴躁,无法静下心来认真读书,所以多动症的孩子常常成绩时好时差,对学习不会认真对待。 2、对学校:多动症孩子不仅不爱学习,儿童多动症还会影响学习的秩序,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。 3、对己身:多动症儿童不进行及时的治疗,对自己的未来发展构成一个威胁,犯罪率高于常人,常常惹祸上身。 4、对社会:多动症儿童如不及时治
发布于 2023-06-20 12:31
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概述 现在得了小儿多动症的孩子越来越多了,很多家长对这些方面都不是很了解的,我的邻居的孩子就是一个多动症的,刚开始他们也不是很了解,总以为是孩子喜欢闹,后来没想到孩子是多动症,所以一定要及时的发现病情才是最好的。 步骤/方法: 1、 活学习总是会不好的,可是孩子的智力是正常的,而且有些会认识活动障碍和综合分析障碍。这个都是很影响孩子的一生的。 2、 得了小儿多动症的儿童是学习会不专心的,不
发布于 2023-06-17 00:05
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概述 现在的社会工作生活的节奏越来越快,成年人所受到各方面的压力也越来越大,大多数人处于亚健康状态,因为给这些家庭的儿童也带来了极大的影响,现在小儿多动症的发病率越来越高,而多动症的治疗来说是比较困难的,如果能早发现早治疗,对于多动症的治疗来说是有非常大的意义的,那么我们要通过什么方式,或者说小儿有什么症状表现时,我们才能及时确认他患上了小儿多动症了。 步骤/方法: 1、 患多动症的儿童一般
发布于 2023-06-16 22:45
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概述 小儿多动症是一种比较常见的疾病,对孩子健康成长影响是非常大的,所以应该引起重视,出现了多动症最好在6到14岁之间到医院进行检查和治疗,治疗的效果也是比较好的,可以在短时间内缓解病情,也可以选择使用口服药品的方法,或者是心理治疗的方法来缓解病情,小儿多动症产生原因是比较多的,所以应该及时调理,避免影响到孩子健康成长。 步骤/方法: 1、 很多孩子出现了多动症,治疗的方法是比较多的,根据发
发布于 2023-01-01 21:19
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1、对于患有小儿多动症的患儿要进行个别心理治疗:利用学校特殊的课前、课后和课间休息时间,对个别学生的情绪障碍,进行心理治疗。 2、根据病情需要,配以少量药物。 3、对学生进行特殊教育:以复习一周内课程为中心,采用培养独立思考、激发学习兴趣、提高学习成绩为重点,使这些智力正常的孩子在完成学业的同时,能适应学校环境及克服心理卫生问题。 4、对家长进行集体咨询,或进行家庭治疗:主要是指导家长,掌握儿童
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淘气是指正常小儿的顽皮现象,后者则属异常的行为障碍。从医学角度看,儿童的生理特点是:身体和心理发育都很迅速,但还不成熟,所以他们幼稚、天真、活泼、精力充沛,似乎有使不完的精力,对外界的一切事物他们都感到新鲜,总想亲自摸一摸,动一动,“实践”一番。 又因儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势,大脑的抑制能力不如成人,所以他们表现活跃、不听话,也不像成人那样坐得住,因此孩子贪玩、喜动、淘气是符合儿
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