發布於 2023-05-19 17:03

  1、注意力方面

  好動的寶寶,雖然也有注意力不集中的表現,但對有興趣的事情,卻能專心致志,很少分散,還討厭別人干擾;而多動症的寶寶做不到,玩甚麼都心不在焉,無法有始有終。

  2、自控力方面

  好動的寶寶在陌生的環境裡和特別的要求下能約束自己,可以靜坐,而多動症的寶寶根本坐不住、靜不下來。這一條最關鍵。兒童的“好動”常常在活動內容和 場合上具有選擇性,比如在學習活動上表現為“好動”,而在看電視或做遊戲等孩子自己感 興趣的活動上,則能專心致志;多動症兒童的“多動”在活動內容和場合上是沒有選擇性的,不論甚麼場合甚麼活動都不能使其安靜下來全神貫注,都會表現出多 動、注意力不集中等症狀。

  正常兒童雖然表現散漫,如上課做小動作,甚至吵鬧打架,但當他意識到必須控制自己時,他能控制得住;而多動症的孩子卻不能控制自己。

  3、行為方面

  寶寶的好動行為一般有原因、有目的,而多動症寶寶的行為多具有衝動性,缺乏目的性。好動的寶寶即使特別淘氣,他的好動並不離奇,能為人們所理解;多動症兒童的多動,則離奇得讓人難於理解。

  4、生理方面

  好動的寶寶思路敏捷、動作協調、沒有記憶辨認的缺陷,而多動症的寶寶則有明顯的學習力的不足。

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1、注意力方面 好動的寶寶,雖然也有注意力不集中的表現,但對有興趣的事情,卻能專心致志,很少分散,還討厭別人干擾;而多動症的寶寶做不到,玩甚麼都心不在焉,無法有始有終。 2、自控力方面 好動的寶寶在陌生的環境裡和特別的要求下能約束自己,可以靜坐,而多動症的寶寶根本坐不住、靜不下來。這一條最關鍵。兒童的“好動”常常在活動內容和場合上具有選擇性,比如在學習活動上表現為“好動”,而在看電視或做遊戲等孩
發布於 2023-07-21 08:42
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01我讓兒子多做一些他比較感興趣的事情如搭積木,玩遙控汽車,分散兒子的注意力,這樣他一做起來就分散了他的注意力,可以堅持很長時間想不起哭,並且每次玩的還很高興。 02我看到孩子的情緒不穩定的時候就先放一放手裡的活,和孩子一起做遊戲呀或者帶孩子去超市轉一遭,並對兒子說媽媽一定多陪陪他,讓他安下心來,這樣孩子就不會哭即使哭了也會很快停下來。 03我對於已經哭鬧的孩子不再甚麼條件也答應,而是有原則,有
發布於 2023-07-21 08:48
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多動障礙是活動過度的嚴重形式,與顯著的注意力不集中相聯繫,因此又被稱作注意缺陷多動障礙。本病的主要臨床特點是:嚴重而持續的不安;不斷地持久運動;集中注意力困難;衝動,做事不顧後果。以上特點在不同場合有不同表現,因此家長和教師的觀察可能不一致。兒童通常做事輕率,容易出意外。本病常伴有注意力不集中和對任務缺乏持續性而導致的學習困難。常見輕度的反社會性行為,特別是違抗、暴怒和攻擊。但是,這些反社會性行
發布於 2022-12-24 22:00
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2024-02-27 19:54
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概述 我發現我孩子從一歲開始過後就表現得非常的好動,平時給孩子說了過後孩子也不愛聽,還是一直表現得非常的好動,還有時候孩子也會有一種情緒方面變化,還是從最近一點時間發現的,當我們都沒有責怪他的時候他還一個勁的苦惱,好像是受了甚麼委屈一樣,但是他玩玩具的時候好像不是很認真,現在懷疑孩子是得了多動這種疾病,所以我想知道孩子愛動就一定是多動症嗎? 步驟/方法: 1、 孩子好動的話不一定是患了多動症
發布於 2023-06-16 19:41
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一、不安分:孩子在吃奶的時候不安分,經常吃吃停停,頭亂轉,把乳頭吐出來,之後再接著吃奶。如果管他,孩子就會哭鬧。此外,患兒在睡眠的時候不安穩,會做很多小動作,睡眠時間經常顛倒,白天睡覺,晚上玩耍,讓母親感到很疲憊。 二、鬧脾氣:鬧脾氣也是新生兒多動症的常見症狀,孩子一旦遇到刺激,就會身體微顫,大聲哭鬧,且很難哄,甚麼方法都不管用。這種孩子的活動很多,而且非常的不聽話,難管教,經常會過分哭鬧。還常
發布於 2024-10-01 03:40
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(一)中醫治療 從中醫理論的角度來說,新生兒多動症的發病機理是:新生寶寶臟腑功能的失調,主要是心、肝、脾、腎四髒,常常表現為腎精不足,肝陽偏旺,心脾氣虛,水分缺乏,從而導致水火不調,心陰不足,心火上揚。所以,中醫治療新生兒多動症是要每日的進水量要達到足夠數量。再加以情緒的安撫,讓新生寶寶安靜下來。 (二)物理治療 經顱微電流刺激療法是通過微電流刺激大腦,能夠直接調節大腦分泌的一系列有助於改善多動
發布於 2024-10-01 04:00
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2024-07-02 08:45
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2023-03-27 01:27
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抽動穢語綜合徵的特徵是不自主的、突發的、快速重複的肌肉抽動,在抽動的同時常伴有暴發性的、不自主的發聲和穢語。 抽動症狀先從面、頸部開始,逐漸向下蔓延。抽動的部位和形式多種多樣,比如眨眼、斜視、撅嘴、搖頭、聳肩、縮頸、伸臂、甩臂、挺胸、彎腰、旋轉軀體等。發聲性抽動則表現為喉鳴音、吼叫聲,可逐漸轉變為刻板式咒罵、陳述汙穢詞語等。 有些患兒在不自主抽動後,逐漸產生語言運動障礙,部分患兒還可產生模仿語言
發布於 2024-02-04 07:21
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