早期環境對大腦發展的影響具有長效性。在生後的前幾年，良好的環境(健康、營養、照料、刺激與他人的互動等)對兒童腦功能的影響將延續到15歲。由於早期是兒童智力、人格、社會行為發展的關鍵時期。大腦早期的經驗對形成大腦工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、體育、情感方面受到關注的孩子，綜合發展就越好。
零至三歲是對孩子進行感覺訓練的關鍵時期，家長要注意對孩子的六感(視、聽、嗅、味、觸、立體覺)方面的訓練。對聽覺、視覺、觸覺、立體覺和前庭運動覺應給予早期刺激，並有針對性地進行個性化認知和語言能力、粗大和精細動作以及適應能力的訓練。同時注意在親子互動、日常遊戲、人際交往中培養和塑造孩子好的行為習慣和性格等智力因素。
新生兒的早教重點：
1、母子皮膚早接觸，多撫摸和摟抱寶寶;
2、和寶寶多說話、多微笑;
3、讓寶寶看圖片，聽輕柔舒緩的音樂;
4、刺激感官發育(觸覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺);
5、學習抬頭，保持爬行、行走訓練;
2個月寶寶的早教重點：
1、多和寶寶交流，鼓勵寶寶發音;
2、讓寶寶觸摸各種玩具，並練習抓握;
3、繼續練習俯臥抬頭和豎抱抬頭，做嬰兒操;
4、訓練各種感知能力;
5、在天氣好的情況下，帶寶寶到戶外活動;
3-4個月寶寶的早教重點：
1、多與寶寶對話，引導寶寶發音及發笑;
2、給寶寶佈置一個可以看、聽、摸、玩的環境;
3、用不同材料、質地的輕軟玩具，供他抓、握和感覺;
4、進行仰臥拉起並練習翻身;
5、用語言、姿勢、表情來鼓勵、讚賞嬰兒的行為;
5-6個月寶寶的早教重點：
1、給寶寶念兒歌，讓他學習模仿大人發音;
2、教寶寶認識常見的物品，學習用手指向認識的物品;
3、進行視聽訓練，增強嬰兒對語言的理解力;
4、練習抓握及主動夠取玩具，加強手指能力訓練;
5、鼓勵寶寶蹦跳、練習坐立;
7-8個月寶寶的早教重點 ：
1、滿足寶寶的親情依戀情感，培養健康的心理;
2、發展語言理解能力，教寶寶發“爸爸、媽媽”雙輔音;
3、學會認身體部位，教寶寶模仿動作及認識更多的事物;
4、訓練手指的靈巧性;
5、學會熟練地爬行;
9-10個月寶寶的早教重點 ：
1、繼續鼓勵爬行，練習扶物站立及學步;
2、學會用手指捏取細小物品，訓練手的精細動作;
3、學習有意識地稱呼人，並用手勢表達簡單的意思;
4、多看圖片，認識更多的事物;
5、教寶寶使用食具、學坐便盆等，增強寶寶的自理能力;
11-12個月寶寶的早教重點：
1、學習獨自行走，鼓勵多說話;
2、加強認知能力訓練;
3、利用各種玩具發展手的靈活性;
4、看書、聽故事並模仿一些發音或動作;
5、養成規律的生活習慣，培養自理能力。
