由於這是個新生的事物,所以並沒有權威的機構下過準確的定義,也沒有行業標準。
目前市場上的大部分早教玩具的一些共性是:能實現對話、識別體位、與人互動等簡單的人工智能的動物或娃娃造型的玩具。早教僅作為玩具的一部分功能,穿插在互動過程中來完成。這種早教玩具最大的特點在於,最大程度淡化了“教”,更多的用於“玩樂”,真正實現寓教於樂。它們更像是智能玩具,而不是早教機。
由於這是個新生的事物,所以並沒有權威的機構下過準確的定義,也沒有行業標準。
目前市場上的大部分早教玩具的一些共性是:能實現對話、識別體位、與人互動等簡單的人工智能的動物或娃娃造型的玩具。早教僅作為玩具的一部分功能,穿插在互動過程中來完成。這種早教玩具最大的特點在於,最大程度淡化了“教”,更多的用於“玩樂”,真正實現寓教於樂。它們更像是智能玩具,而不是早教機。