發布於 2024-08-11 15:43

  一、新生兒期:易興奮、急哭、易驚醒、夜哭,要抱著睡或嗜睡,這是新生兒期多動症的表現。

  二、嬰兒期:多動,抱在懷裡亂動,不安寧、好哭、容易激惹、發脾氣,家人感到孩子難帶。

  三、幼兒期:幼兒期多動症的表現為多動,難管教,不聽話,不過癮規則,不能靜坐,注意力不集中,不聽課,和其他小朋友不和,常被教師懲罰。

  四、小學期:小學期是一生中多動表現最明顯,最突出的年齡期,對人的發展影響也最大。通常會出現注意障礙,注意不能集中,聽課不專心,東張西望,有的時候看上去在靜坐聽講,但教師講的內容全然不知,甚至對要求都記不住,這是常見的多動症的表現。

  五、少年期:多動症的表現好轉,但學習不好,與同學相處不好,厭學,性格壓抑,學習上自卑,社交能力差。

  多動症對小兒的傷害是多方面的,主要表現在以下幾個方面:

  1、引發學習困難。上課小動作多,容易使孩子注意力分散,眼睛很難盯在書本上,日久則影響記憶力,造成學習落後,成績下降。

  2、多動症抑制個性發展。四到十五歲正是兒童自我意識形成階段,如果患兒經常受到家長責罵、老師批評、同學嘲笑,會對孩子的自我意識和個性形成產生重要影響,由此對身心發展產生巨大傷害,從而影響孩子一生。

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概述 多動症疾病的表現是比較廣泛的。主要表現為患者經常顯得不安寧,手足小動作多,不能安靜坐著,在座位上扭來扭去。所以家長要對孩子關注很多。多動症在小孩子的身上表現是很常見的,所以家長也不需要過於擔心,只要及時的治療,對孩子的身體不會造成很大的傷害。那麼,除了這些表現,多動症還有哪些具體的表現呢?接下來,我們就一起來看看吧 步驟/方法: 1、 小孩子多動症的表現一般都是和當前年齡不符合的,通常
發布於 2023-01-02 03:19
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1.心理治療 主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關係不良,對別人有攻擊性語言和行為,自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理,及時對患者的行為予以正性或負性強化,使患者學會適當的社交技能,用新的有效的行為來替代不適當的行為模式。認知行為治療主要解決患者的衝動性問題,讓患者學習如何去解決問題,識別自己的行為是否恰當,選擇恰當的行為方式。 2.藥物治療 藥物能改善注意缺陷,降低
發布於 2024-11-21 16:27
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多動障礙是活動過度的嚴重形式,與顯著的注意力不集中相聯繫,因此又被稱作注意缺陷多動障礙。本病的主要臨床特點是:嚴重而持續的不安;不斷地持久運動;集中注意力困難;衝動,做事不顧後果。以上特點在不同場合有不同表現,因此家長和教師的觀察可能不一致。兒童通常做事輕率,容易出意外。本病常伴有注意力不集中和對任務缺乏持續性而導致的學習困難。常見輕度的反社會性行為,特別是違抗、暴怒和攻擊。但是,這些反社會性行
發布於 2022-12-24 22:00
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2024-02-27 19:54
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2024-10-14 22:49
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2024-07-02 08:45
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1.注意缺陷 表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫,是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節,經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難,經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務,如課堂作業或家庭作業。做事拖拉,不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四,經常遺失玩具、學習用具,忘記日常的
發布於 2023-03-27 01:27
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抽動穢語綜合徵的特徵是不自主的、突發的、快速重複的肌肉抽動,在抽動的同時常伴有暴發性的、不自主的發聲和穢語。 抽動症狀先從面、頸部開始,逐漸向下蔓延。抽動的部位和形式多種多樣,比如眨眼、斜視、撅嘴、搖頭、聳肩、縮頸、伸臂、甩臂、挺胸、彎腰、旋轉軀體等。發聲性抽動則表現為喉鳴音、吼叫聲,可逐漸轉變為刻板式咒罵、陳述汙穢詞語等。 有些患兒在不自主抽動後,逐漸產生語言運動障礙,部分患兒還可產生模仿語言
發布於 2024-02-04 07:21
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概述 以前只是聽說過孩子有多動症,或者某個孩子調皮說他是不是多動症啊,而其實在現實生活中,真正知道多動症到底有甚麼表現的人卻非常少的,鑑於閨蜜家的孩子有多動症,我總結了幾點他身上的表現,大家可以看看自己的孩子有沒有這些多動症的表現。 步驟/方法: 1、 活動過度,一般孩子的活動,相比起同齡的孩子來說,要更多,也更加過度,比如說孩子坐不下來,不是爬高,就是亂收拾,沒有閒暇的時候,這時候,就要懷
發布於 2025-03-03 23:11
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概述 多動症在醫學上又叫作注意缺陷多動障礙,是兒童時期非常多見的的一類心理障礙。通常表現出與孩子實際年齡和發育情況不相符合的注意力不太集中,或集中時間太短,即使是自己感興趣的東西也不能集中注意力,大部分孩子表現容易衝動。多動症會影響兒童的正常發育和學習,如很難和同學們友好相處,不服從老師的管教等,使老師和家長管教困難。如果不及早發現和治療,部分患兒成年後仍然會有症狀,明顯影響患者的以後學習,生活
發布於 2025-03-03 07:59
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