(1)為了預防復發，有學者提出弱視治療要注意幾個問題：
①在治療結束前，兩眼的視力最好相等或相近，弱視眼的視力達到1.O或更好，然後再改為部分遮蓋，適當延長治療時間，鞏固治療效果。
②堅持配戴眼鏡。即使裸眼視力達到1.O以上，若隨意摘掉中度或以上遠視眼鏡，就有可能由於視疲勞、調節障礙引起視網膜影像模糊，最終導致弱視復發。
③準確把握斜視矯正時機，一旦弱視眼經治療視力提高或接近健眼即行手術矯正斜視，並同步作雙眼視功能訓練，爭取恢復融合功能，消除抑制。
④殘餘斜視是產生抑制的重要因素，即使是10△之內的斜視，也可能夠產生中心凹抑制，10△之上的殘餘斜視，原來的弱視眼實際上仍處於“弱視狀態”。
⑤中、重度弱視多伴有雙眼單視異常，治療的中後期，在繼續其形覺刺激等綜合弱視治療的同時，應重視加強雙眼視覺的訓練。
(2)遮蓋性弱視
年齡越小的患兒越容易發生遮蓋性弱視。應該嚴格遵循遮蓋治療的原則並且和患兒家長說明隨診的必要性，尤其是3歲左右幼兒，在遮蓋療期內，每週至每月複診1次，應根據年齡合理安排遮蓋與不遮的時間比例。
(3)斜視
遠視性的屈光參差性弱視在遮蓋治療期間，健眼可發生內斜視，但停遮蓋後能恢復正位。
(4)弱視治療的依從性
患兒及家長治療的依從性與弱視的療效密切關係。要提高弱視的治癒率，縮短弱視治療的時間，防止遮蓋性弱視的發生，應取得患兒及家長的積極配合。其中治療不連續、在視力提高後沒有堅持鞏固治療均影響療效。
(5)弱視治療的心理因素
弱視訓練時患兒的心理狀態也是影響弱視效果的重要因素。注意力不集中、對訓練產生厭惡、逃避、拒絕的情緒嚴重影響弱視治療的進程。需要把弱視訓練與患兒的心理學特點結合起來，使訓練更符合患兒年齡，更具有趣味性、寓治療於娛樂中是臨床工作者的任務。
