多動症對兒童的損害是長期的、終身的,在不同時期有不同的表現。多動症不僅損害兒童的學業,導致學習困難、成績差、厭學和輟學;還嚴重損害兒童的社會功能、人際交往、情感和自信的發展。它對家庭和社會造成的危害更大。
目前,國內外醫生一致認為ADHD是一種從兒童到成人的疾病。多動症不治療的後果是無窮的。 研究表明,70%的多動症兒童的症狀會持續到青春期,30%的兒童的症狀會持續到成年期。醫學專家認為,多動症的治療需要一個過程,而不是一蹴而就的。"多動症 "的治療需要一個過程,而不是一蹴而就的。
多動症的危害有哪些?
發布於 2022-09-25 22:40
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1、對個人的危害
輕微多動症兒童只是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現為不服管束,被人歧視。重症多動症兒童則學習成績明顯下降,不能跟班,難以讀完小學及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長,因無法自控易受不良影響和引誘,可發生打架鬥毆、說謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。
2、對家庭的危害
多動症兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學,擾亂課堂秩序,因此常常被
發布於 2024-06-16 22:22
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1、對個人的危害輕微多動症兒童只是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現為不服管束,被人歧視。重症多動症兒童則學習成績明顯下降,不能跟班,難以讀完小學及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長,因無法自控易受不良影響和引誘,可發生打架鬥毆、說謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。
2、對家庭的危害多動症兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學,擾亂課堂秩序,因此常常被老師
發布於 2024-08-08 21:51
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(1)對個人的危害
如果孩子只是患了輕微的多動症,那麼她們也只是學習不大認真,學習成績有所下降;在行為表現上就是控制力較差,不喜歡被人管束。而如果孩子患了比較嚴重的小兒多動症了,那麼他一般是學習成績上會明顯下降,跟不上班裡的學習進度。在日常行為上喜歡惹是生非,並且隨著年齡的增長,由於其自控力的下降,忍受不了外界的誘惑,而容易走上犯罪道路。
(2)對家庭的危害
患了多動症的孩子一般其學習成績不好,
發布於 2022-12-04 11:21
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孩子的身體發育會受到影響嗎?多動症對孩子會產生哪些危害?多動症對身體發育影響不大,但對孩子的心理和行為有非常大的影響。這類孩子一方面注意力差,直接影響學業;另一方面患兒為人處事不經過大腦,心理年齡比較幼稚,控制情緒的能力比較差,易與他人發生矛盾,影響人際交往。而且,多動症延續到成年,還會發生吸毒、犯罪等危險行為,對個體的成長和社會都會造成危害。小兒多動症會不會影響孩子的智力?多動症不會直接影響智
發布於 2022-10-05 18:45
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1、對個人的危害輕微多動症兒童只是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現為不服管束,被人歧視。重症多動症兒童則學習成績明顯下降,不能跟班,難以讀完小學及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長,因無法自控易受不良影響和引誘,可發生打架鬥毆、說謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。
2、對家庭的危害多動症兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學,擾亂課堂秩序,因此常常被老師
發布於 2024-02-05 05:17
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1、對個人的危害輕微多動症兒童只是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現為不服管束,被人歧視。重症多動症兒童則學習成績明顯下降,不能跟班,難以讀完小學及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長,因無法自控易受不良影響和引誘,可發生打架鬥毆、說謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。
2、對家庭的危害多動症兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學,擾亂課堂秩序,因此常常被老師
發布於 2024-08-11 15:50
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1、對個人的危害輕微多動症兒童只是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現為不服管束,被人歧視。重症多動症兒童則學習成績明顯下降,不能跟班,難以讀完小學及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長,因無法自控易受不良影響和引誘,可發生打架鬥毆、說謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。
2、對家庭的危害多動症兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學,擾亂課堂秩序,因此常常被老師
發布於 2024-02-03 22:46
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(1)對個人的危害
多動反應會嚴重影響孩子的能力發展。在學習上不能專心,不能主動去學,各項技能難以接受;多動反應會嚴重影響孩子的心理的健康發展。由於多動而影響學習,成績不良,因而受到老師、同學的某些歧視,這造成了他們的“破罐子破摔”的心理,對他們健康發展危害巨大;同時,多動反應還會影響孩子的行為,使他們常常作出一些具有很大破壞性的舉動,表現為不服管教,甚至打架滋事。
(2)對家庭的危害
具有多動
發布於 2023-06-26 12:42
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(1)注意難以維持:
當孩子患有兒童多動症的時候,往往難以維持持久的注意力,這樣會影響孩子以後的學習能力。注意不能高度集中,保持時間短暫。兒童上學以後,學習對他們來說是一件持久而艱苦的勞動,沒有興趣是不行的,上課專心聽講、按時完成作業是必須要做到的,這需要注意力高度集中,不能再像過去那樣貪玩了。但是,多動症兒童的學習主動性和自覺性很差,上課小動作不斷,作業得讓父母督促。同時,他們的注意力也難以持
發布於 2023-01-04 23:25
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1.遺傳
家系研究、雙生子和寄養子的研究支持遺傳因素是ADHD的重要發病因素,平均遺傳度約為76%。
2.神經遞質
神經生化和精神藥理學研究發現,大腦內神經化學遞質失衡,如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下,5-HT功能下降。有學者提出了ADHD的多巴胺、去甲腎上腺素及5-羥色胺(5-HT)假說,但尚沒有哪一種假說能完全解釋ADHD病因和發生機制。
3.神經解剖和神經生理
結構磁共振成像(
發布於 2023-01-04 23:32
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