兒童多動症是常見的兒童時期行為障礙性疾病之一，學齡期兒童發病率約為3%~6%。主要表現為注意力易分散、不分場合的過度運動、情緒衝動並伴有認知障礙和學習困難等，但這些孩子的智力水平大多正常。……
小波上小學一年級了，媽媽發現他在家做作業、複習功課時，周圍稍有一點動靜，都會讓他分心，每次完成作業要花費很長時間和精力，而且作業錯漏百出。但一到看電視或玩遊戲時，小波卻是目不轉睛，非常專注。後來老師也反映，小波在學校上課時，雖然很守紀律，似乎也很認真聽課，但往往回答問題時，卻總是答非所問，一堂課40 分鐘，他經常上到一半，就開始走神了。醫院檢查的結果是小波患了“注意缺陷多動障礙”，即通常說的多動症。家長驚訝不已：平時沒見到孩子有過於好動的表現，怎麼就得了多動症呢?
兒童多動症是常見的兒童時期行為障礙性疾病之一，學齡期兒童發病率約為3%~6%。主要表現為注意力易分散、不分場合的過度運動、情緒衝動並伴有認知障礙和學習困難等，但這些孩子的智力水平大多正常。兒童多動症，70%會持續到青春期，30%~50%甚至會持續終身，呈慢性終身性。兒童注意缺陷多動症的發病可能與腦部病變、遺傳、心理因素、體內多巴胺、腎上腺素、5-羥色胺不足等因素有關。中度至高度的鉛暴露可致大腦組織損害，成為兒童多動症的潛在病因。
如果得不到及時有效的干預和治療，兒童多動症患兒成人後，症狀和社會功能完全緩解者僅佔15%~30%，其中50%~60%仍然殘留部分甚至全部注意力不集中和衝動症狀，而且存在更多的社會功能障礙問題，如工作困難、人際交往差，自我評價低、衝動、易激怒等。約10%~15%的人通常患有情緒疾病，如情緒障礙、焦慮障礙等。但如果能得到及早的干預和治療，大多數多動症可以好轉。
多動症的表現為多動、衝動、有攻擊性，但也有“不多動的多動症”，表現為注意力分散，學習困難等，這種“不多動的多動症”往往被家長忽略。有些多動症兒童在從事重複性或需要付出巨大努力的活動以及做不新奇的事情時，不能集中注意力。比如，兒童通常在6 歲左右神經系統就已經初步具備自制能力了，他們已經可以安靜地坐20分鐘左右，但有些多動症兒童經常在一堂課中，能認真聽課的時間卻只有10 分鐘，甚至更短，有時雖然他們看似安靜地坐在座位上，但思想卻是在開小差。無論孩子是何種情況，都要去醫院找專業醫生進行檢查，根據不同情況有針對性治療。
