發布於 2022-09-26 23:43

通常情況下,父母在發現孩子視力異常時,會武斷地認為他們是 "近視"。
眼睛的主要功能是 "看",外部物體是通過眼睛的屈光系統在視網膜上成像的。打個極端的比方,一個70歲的老人視力下降,很可能不是因為 "近視",而是因為與年齡有關的白內障。如果一個孩子的視力不正常,而且相關的檢查排除了眼睛的器質性病變,那麼診斷通常是屈光不正。屈光不正包括近視、遠視、散光和老花眼。有必要進行驗光檢查,以瞭解是哪一種情況。
學齡兒童,曾經視力正常,最近視力下降,一般來說,近視的可能性較大。而學齡前兒童在剛開始接受視力檢查時被發現視力不佳,很可能是遠視或散光。這就是一般情況下的經驗法則。不管是哪種情況,都需要進行散瞳檢查,以做出明確的診斷。

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發布於 2023-08-30 05:13
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首先我們需要明確一個概念,孩子近視的度數和孩子的視力是兩個完全不同的概念,度數和視力並不是一一對應的。理論上完美的正常眼是0度,但在現實中,正好0度的人非常少,大多數人眼睛的度數都是在0度上下(95%-99%人群度數在遠視75度到近視50度之間),但人眼有一定的調節和代償能力,一般來說,近視的人近視在100度以內時一些人還是可以看到視力表的“1.0”,甚至能看到“1.2”或“1.5”。而對於孩子
發布於 2023-02-05 18:02
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發布於 2023-08-29 23:33
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概述 目前,我國的學生數量越來越多,但是在此同時我們國家的學生有大部分的人都是近視眼。這是為甚麼呢,我想不用我說,就知道這是甚麼原因的吧。首先呢,就是要區分真性近視和假性近視,真性與假性近視均表現為遠視力下降,近視力好。假性近視為功能性,多發生於青少年,視力可在數週或一到兩個月內下降,適當休息後又可得到某種程度的恢復。真性近視為器質性改變,不能自然恢復。 步驟/方法: 1、 近視眼的分類是有
發布於 2023-03-01 07:58
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視力檢查是需要被檢查者配合的,需要被檢查者不僅要有對視標的認知力,還要有可信的表達力。這就給兒童,尤其嬰幼兒視力檢查帶來困難。不會表達的嬰幼兒如何知道他的視力情況?在婦幼保健院廣泛開展的視力篩查為了解嬰幼兒視力提供了一定的幫助。它的檢查方式是拍照式的,不需要孩子的認知力和表達力,只需要孩子正面注視檢查儀就可以了。操作簡便、耗時短暫,不需要孩子的耐心等待。這也是這項檢查被廣泛採用的原因。因為影響視
發布於 2022-09-26 23:18
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視力不良(亦稱視力低下,視力差)通常指通過遠視力表檢查視力,凡任一裸眼遠視力低於1.0(對數視力5.0)者為視力不良。中小學生中,80-90%的視力不良是近視。而近視眼形成的因素是複雜的,主要是遺傳因素、行為因素、環境因素、體質因素四個方面的因素。因此,建立良好的用眼衛生行為、改善用眼環境、增強體質健康是預防青少年近視發生發展的主要措施。
發布於 2022-11-03 18:04
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甚麼是近視?近視是指在調節放鬆狀態下,平行光線經眼球屈光系統後聚焦在視網膜之前。近視的發生受遺傳和環境等多因素的綜合影響。根據近視度數分為三類:小於-3.00為輕度近視,-3.00D-6.00D為中度近視,大於-6.00D為高度近視。由於近視看近視不需調節,因此集合功能相應減弱,易引起外隱斜或外斜視。如果在輕度近視階段不及時糾正和治療,就會發展成中度近視或高度近視。而當發展為高度近視時,可併發不
發布於 2023-01-02 22:10
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弱視和近視是兩種病,有著本質的不同。弱視發病很早,多見於學齡前兒童,是一種視功能發育遲緩、紊亂,戴鏡也無法矯正到正常視力的眼病,常伴有斜視、高度屈光不正,看遠看近視力都不好。近視通常發病較晚,往往多發於學齡兒童和青少年,是一種由於眼內調節肌肉(睫狀肌)過度緊張或各種原因(如遺傳)造成眼軸變長引起的看遠不清楚、看近清楚的眼病。近視的孩子戴鏡後矯正視力一般可恢復正常。弱視對兒童視功能的危害比近視大得
發布於 2023-02-21 02:51
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兒童視力達不到正常標準可能有如下幾種原因:(1)屈光不正:即近視、遠視、散光、屈光參差。其中,學齡前兒童以遠視眼為主,如果遠視度數過高,沒有給予及時矯治,視力發育受到影響而形成弱視;?(2)弱視;(3)眼部其它疾病,如先天性白內障、角膜白斑、青光眼、眼底病等;(4)發育性視力低常:經眼科檢查未發現有以上任何異常情況,但矯正視力低於同齡兒童的正常視力。所以,兒童視力不好並不一定是近視眼,需要讓小兒
發布於 2023-03-04 20:06
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發布於 2023-03-01 08:46
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