同性依戀
靜宜進入高中後，在一個陌生的環境中，她和一個初中時認識的女同學關係很好，兩人經常一起學習和吃飯。兩人經常一起學習和吃飯，時間長了，同學們都說他們是同性戀。別人說多了，她就開始懷疑自己是不是真的是同性戀，非常害怕，但不敢告訴父母。
阿謙正在讀高二，他從高一開始就住在學校裡。這學期的第一天，阿坤因為家裡有事請了幾天假，阿倩突然覺得很不舒服，晚上連覺都睡不好，總想著阿坤，就像電影裡戀人之間的思念。
誤解
青少年：經常離不開同性的同學和朋友，經常關心同性的同學和朋友，喜歡看同性明星的照片，女生不喜歡打扮，吃零食，八卦，撒嬌等，被同學稱為 "男孩子"，男生不喜歡這些都是同性戀。作為同性戀，被人嘲笑是一件很丟臉的事。
父母。如果孩子和同性伴侶天天在一起玩，互相摟抱或玩弄對方的生殖器，這就是同性戀，這就是大問題，所以不知道該怎麼辦，也不知道該怎麼批評孩子。
真相
18歲以前，青少年的性取向處於不穩定時期，他們既被異性戀者吸引，也被同性戀者吸引。他們中的大多數並不是真正的 "同性戀"，而是成長時期被壓抑的性生理活動的一種扭曲的釋放。
在這個階段，許多十幾歲的男孩和女孩表現出與自己的性別相悖的性心理或行為。這可能是由於他們在成長過程中，內心萌發的愛不能在與異性的交往中實現，於是在與同性好朋友的交往中進行模仿和角色扮演，或者由於他們的獨立性、依賴性、人際交往能力差，在心理上過度依賴同性夥伴，因而給自己造成了同性戀的錯覺。
如果父母過分壓制孩子與異性的交往，當孩子的正常情感宣洩不能得到滿足時，他們就容易尋求同性的宣洩。
專家建議
父母應該做甚麼。他們不應忽視為孩子提供與異性互動的機會，因為只有在這些互動中，他們才能完成對自己性別角色的識別和性取向的確立。否則，兒童很可能把與異性交往的願望寄託在同性身上，模仿異性之間的關係進行角色扮演。
幫助兒童克服在同性同齡人面前的自卑感。鼓勵他們從更廣泛的角度看待自己和評價自己，以建立自信，讓他們認同自己的性別角色。
如果你發現你的孩子有同性戀傾向，比如只喜歡和同性在一起，對異性有明顯的厭惡感，不要貿然制止或抨擊。你的孩子此時正處於痛苦和衝突之中，最需要有人來關心和引導他/她。你需要做的第一件事是為你的孩子提供一個安全的空間，傾聽他們的感受。
青少年要做的事情。要有意識地鍛鍊自己的獨立性，多加強與異性的交往，努力克服經常用同性來刺激自己性興奮的習慣。
