發布於 2023-01-13 14:04

非因聽力障礙、中樞神經系統器質性損傷和嚴重智力遲鈍而導致的語言障礙被稱為發育性失語(發育性語言障礙)。臨床兒科》雜誌主編Shen報告說,7%至10%的兒童的語言發展低於正常標準,3%至6%的兒童有語言感知或表達障礙,影響以後的閱讀和寫作。

此外,我國有700萬聾人,其中絕大多數是舌前聾。

這裡討論的言語障礙主要是指由於大腦或周圍神經病變的侷限性導致的言語障礙,包括構音障礙和失語症。由於腦部疾病,特別是腦血管疾病導致的語言障礙症狀[構音障礙和/或失語]的發病率相當高。根據1982年六個城市的腦血管病流行病學調查數據,國內腦血管病的年發病率為182/10萬人口,出勤率為620/10萬人口。最近的數據顯示,腦血管病已成為成年人發病和死亡的主要原因。

半腦出血(內囊和基底核)可累及語言區,佔腦出血部位的80%;大腦中動脈血栓形成可累及語言區,佔缺血性腦血管病部位的60%至80%。

常見的椎基底動脈血栓、各種病因的腦幹後部神經病變以及某些肌病都可導致構音障礙。

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概述 年幼的孩子身體還沒發育完的時候嘴巴卻不其他器官發育的要快,在2歲的時候,基本就能正常說話,而這個時候有些父母發現自己的孩子卻患有口吃,這種情況是讓父母很著急的,那麼,怎麼治療才有效呢? 步驟/方法: 1、 如果發現孩子有口吃的情況,這個時候就需要家長在一旁耐心督促並引導孩子,幫他們及時糾正過來。 2、 不要給孩子造成太大的壓力,保持良好的心理狀態。如果孩子口吃稍好一些,家長應及時寸給
發布於 2025-03-05 16:15
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概述 從小在我身邊還真有不少的有口吃的人,說話挺慢的,還總是重複講過的話,聽著就難受,有時候無聊,還跟著學,額和弟弟兩個人就在那玩,學口吃的人,感覺還是挺好玩的,那時候也納悶,為甚麼有的人講話會是這個樣子呢,我們一學口吃的人講話,媽媽就講我們不讓我們跟著學,說怕我,學多的話,也會變成口吃,難道就是治療不好嗎,兒童口吃是學來的嗎? 步驟/方法: 1、 口吃是由於發育延遲而引起的語言障礙,說話時
發布於 2025-03-05 04:47
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概述 口吃是可以治療的,兒童期正是學習和掌握語言的關鍵時期,有些兒童因為心裡因素或者模仿別人導致自己講話結結巴巴。 步驟/方法: 1、 一、心理問題: 有很多小孩是因為心理因素造成口吃的,有些小孩因為受到驚嚇、被嚴厲斥責,身邊發生重大變故等,都會造成一定程度的口吃,當孩子總是處於恐懼、焦慮情緒就很容易變成口吃。 2、 二、遺傳問題: 有些小孩口吃是因為遺傳的緣故,某些發音組織不完善,就會
發布於 2025-03-05 16:07
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概述 小孩子口吃是比較讓大人頭痛的一件事情,因為對於小孩子而言,還沒有太多的語言和知識方面的積累,如果口吃的話很難治療,而且因為兒童階段孩子的學習記憶本領比較好,所以又必須大量運用語言來和表達交流,但是口吃成為了他們障礙,那麼兒童口吃怎麼辦呢?我就此問題去諮詢了醫生,醫生也給我相關的答覆。我現在把我所知道的分享出來,希望對大家有所幫助。接下來給大家說說怎麼治療。 步驟/方法: 1、 第一:要
發布於 2023-01-02 12:47
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概述 小孩子口吃是比較讓大人頭痛的一件事情,因為對於小孩子而言,還沒有太多的語言和知識方面的積累,如果口吃的話很難治療,而且因為兒童階段孩子的學習記憶本領比較好,所以又必須大量運用語言來和表達交流,但是口吃成為了他們障礙,那麼兒童口吃怎麼辦呢?我就此問題去諮詢了醫生,醫生也給我相關的答覆。我現在把我所知道的分享出來,希望對大家有所幫助。 步驟/方法: 1、 要去醫院檢查孩子的發音器官:喉嚨、
發布於 2024-01-30 22:52
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正確示範法您用一種和藹溫柔的表情和態度,從容不迫地說出一句話,讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好,切忌急躁,應耐心引導。孩子稍有進步,馬上讚揚鼓勵:“對,就這樣慢慢講,你看,比昨天又進步了。” 唱歌朗讀法口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌,使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話,一點點地過渡。 緩
發布於 2023-02-24 22:57
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概述 我們從日常的生活中也看到,說話有口吃的症狀,嚴重的影響了人們的一個正常的交流的,首先是口吃患者不能好好的將自己的意見表達出來,再來就是在聽口吃患者說話的時候,如果傾聽者沒有足夠的耐心就說不下去的,這樣就很容易導致意見交換的失敗的,所以很多的時候發現有口吃的症狀之後都回去治療的,那麼有沒有人去了解過,口吃是身體甚麼地方造成的? 步驟/方法: 1、 您好,就目前來講,結巴是一種語言障礙的,
發布於 2023-01-02 17:35
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糾正小兒口吃的辦法: (1)當孩子說話結巴時,家長不要大聲訓訴,更不要嘲笑,要善於誘導,不可操之過急,要知道,在這種情況下,耐心是最為重要的。 (2)想辦法減少孩子的心理壓力,保持良好的心理狀態。如果孩子口吃稍好一些,家長應及:寸給予鼓勵,增強孩子戰勝口吃的信心. (3)進行語言J1i練,一定要在肌肉放鬆時練習發音,讓其放慢說話速度,延長說話時間,進行反覆訓練。 (4)儘量避免與口吃兒童的接觸,
發布於 2024-02-04 16:16
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口吃很少藥物治療,主要依靠心理治療。 社會心理支持療法 口吃的形成與思兒和周圍人的態度有關。所以首先要向患兒以及周圍人講述口吃的性質與成因,要求老師、家人、同學尊重患兒人格,不嘲笑戲弄患兒。其次與患兒講話時要保持心平氣和、不慌不忙,使患兒受到感化,而養成從容不迫的講話習慣。第三,聽口吃者講話要耐心聽完、不可打斷;不當面議論其病態;口吃嚴重時,不強求其講話,以避免緊張,並轉移對其口吃的注意。 鼓勵
發布於 2023-02-24 22:37
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概述 在現實生活中,我們常常見到有的孩子,說話時表現為發音困難,說話時重複,面紅耳赤,而且頸背肌肉及情緒緊張,說話失去流暢性,這就是我們所說的口吃。口吃就是指在說話時言語中斷、重複、不流暢的狀態,它是兒童期常見的語言障礙,這種病約佔兒童總數的5%,大約一半的口吃兒童,多數是在5歲以前發病的。多在幼兒期形如果在幼兒期不糾正,有時口吃可伴隨終生。那麼口吃該怎麼糾正呢? 步驟/方法: 1、 首先.
發布於 2025-03-05 04:15
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