口吃很少藥物治療，主要依靠心理治療。
社會心理支持療法
口吃的形成與思兒和周圍人的態度有關。所以首先要向患兒以及周圍人講述口吃的性質與成因，要求老師、家人、同學尊重患兒人格，不嘲笑戲弄患兒。其次與患兒講話時要保持心平氣和、不慌不忙，使患兒受到感化，而養成從容不迫的講話習慣。第三，聽口吃者講話要耐心聽完、不可打斷;不當面議論其病態;口吃嚴重時，不強求其講話，以避免緊張，並轉移對其口吃的注意。
鼓勵患兒樹立戰勝口吃的信心，培養沉著開朗的性格，鼓勵患兒積極參加社會活動和人際交往，減輕由口吃產生的神經質和心理障礙。
語言訓練療法
系統脫敏療法：先讓患兒在沒人的環境，從容地練習發音，先念單詞，再練短句，再讀長句。可配合音樂舞蹈、節拍器等，從容不迫地、有節奏地練習講話。也可收聽廣播，模仿播音員朗讀，逐漸克服口吃，說話流暢。由近及遠地與他人對話，先與家人、再與同學、周圍人對話，最後再上講臺講話。
集體訓練：可組織言語矯正訓練班，在集體中，口吃患兒互相鼓勵、互相幫助、互相矯正。老師給予必要的指導，教會口吃者儘量放鬆口腔、咽喉肌肉，先做呼吸練習，在呼長氣時發各種單音，然後再練習不發音的唇、舌音。語言練習時先用簡單的對答方式，一問一答，放慢講話速度，使患兒說話呼吸正常。口吃自然減輕
