1、長期不能緊拳頭的手：治療師的手持有兒童內關，和海關職位外，因此，五指張開兒童，手指慢慢地蔓延於兒童，與治療師到患者體內的手指，擦兒童的手指，前臂，最後的上沿手掌慢慢降低肘摩擦。此方法的訓練治療師的手，手指和背面激發兒童的手，和前臂的皮膚，並引導幼兒用手掌拉伸。有些玩具也可以用來，引導孩子從手柄，這樣就可以提高兒童，與外界的識別能力，但也手中的兒童，被動彎曲或掌屈放手，這表明兒童用手指自然釋放。這個動作重複幾次，引導孩子扔在手的玩具，這樣就可以促進你伸出手指。
2、伸肌痙攣握力訓練：可數平均大小，權重，容易掌握玩具讓孩子完成。兒童伸出手指夾住感應，均勻用力，把手慢慢放下，然後拿起。並鼓勵孩子到甚麼程度，取放。握讓兒童的手指屈伸被迫手柄，放下，儘量挺直你的手，但也迫使孩子有時間觀念， “一，二，三，四......”誘導其快速完成這個動作。重複這個動作，以提高兒童的抓握能力。當孩子掌握的東西更靈活，然後誘使真空密封，抓，抓逐漸增加的速度，這樣的協調握手和靈活性。和設備的使用壽命，與日常自發兒童手功能。
3、培訓的拇指內收：治療師的手輕輕的大魚際，和拇指的吸引力，更持續的活動時間，並鼓勵孩子拇指朝上，和使用語言暗示“逼出來的。”在培訓過程中，其他四個手指可以讓孩子，然後誘導去除拇指，做幾次增加反饋..
