概述
目前，我国的学生数量越来越多，但是在此同时我们国家的学生有大部分的人都是近视眼。这是为什么呢，我想不用我说，就知道这是什么原因的吧。首先呢，就是要区分真性近视和假性近视，真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或一到两个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。
步骤/方法：
1、 近视眼的分类是有很多种的，比如按照临床上的病理因素来分类就可分为单纯性近视和进行性近视。单纯性近视就是一般性的近视是没有出现病理性的改变的。而进行性近视则是高度近视，是属于病理性近视。
2、 另外还有一种分类就是假性近视、真性近视及混合性近视，这是按照眼睛调节作用的影响来分类的。假性近视也叫调节性近视，是由于异常的视觉负荷等因素引起的眼调节紧张或调节痉挛而产生的。
3、 学生出现假性近视眼就是因为长时间的近距离作业，而时间一长眼球就产生了生理性变化，这时候就成了真性近视。所以学生平常要注意眼调节，不要长时间作业，多看看室外的运动食物，可调节眼肌压力。
注意事项：
学生要做好预防近视，从饮食上生活上可以一起进行。饮食上可进行些含维生素B2的食物，对预防视力会有帮助。生活上要注意多进行户外运动，扩大运动视野。
