人的成長都經歷兩個叛逆期，第一個是在4歲左右，另一個在13歲左右。兩個時期的叛逆都有其特點和解決方法。
四歲左右是一個小孩語言發展最為迅速的時期，也是其養成行為習慣和性格形成的初始時期，四歲的小孩已經有了自我的朦朧認知意識，他們希望自己穿鞋、自己穿衣、自己吃飯自己選擇吃用的東西。這個時期家長如果違揹他們的意願，由於弱小，他們就用語言和哭鬧來對抗和表達自己的不滿意。這個時期的叛逆，可用以下方法來引導解決：
1、引導給孩子制定生活規則。
學齡前的幼兒，跟他講道理是沒用的，因為他聽不懂，最好是引導他的生活規律。比如，幾點睡覺，幾點起床，每天可以看幾個小時的動畫片或聽兒童音樂，玩完自己收拾玩具，每天要求他完成甚麼任務，如幫家長拿點小東西，或做點其他的小家務等，等等這些跟孩子引導商量後定下來，貼到顯眼的地方，孩子哪天做到了就獎勵或畫一朵花，連續幾朵花之後，可以滿足孩子的一個心願。如果孩子做不到，就可以動用規則來減少他的零食或者讓他多幹點小家務以示懲罰，這樣孩子就不會有甚麼意見，並且這樣還能養成孩子良好的習慣。
2、給他適當的自由選擇權。
在不影響孩子身體健康和人身安全的情況下，像他喜歡穿甚麼款式顏色的鞋子、衣服、褲子等，能讓他自己選擇的就讓他自己選擇，但像一些洗澡啊，換洗衣服啊，沒的選的就堅決按規定好的執行。
3、培養引導孩子的動手能力。
他喜歡自己穿衣服褲子就他穿好了，笨一點沒事，慢慢的就會了，他愛模仿大人幹活，就給他買個小工具吧，不要嫌麻煩，讓他鍛鍊吧。愛勞動，孝順父母，珍惜勞動果實，動手能力強等等都使練出來的玩意。
4、讓孩子生活在一個溫馨充滿關愛的家庭裡。
打孩子雖然能暫時讓孩子收斂，但卻對他心裡和身體都受到了創傷，只能讓他恨父母，遠離家庭，並製造出更多的錯誤來發洩和報復父母的體罰。多鼓勵，少懲罰，多關心他的身體心裡健康，製造和睦的家庭，容易培養出一個好孩子出來。
另一個叛逆期是青春期。尤其是初中階段，也就是13歲左右的孩子。這個時期，孩子身體迅速發育，並顯示出成人的體態特徵。 他們心裡上由兒童向成人化轉變，其獨立意識更加強烈，他們希望父母不再把他看成小孩、不要甚麼事情都按父母的意思來做，他們有自己的秘密，希望家長給自己一個空間和尊重。這個時期的叛逆，可以用以下方法來引導解決：做孩子的朋友，給他解釋和發表自己見解的機會，傾聽他的聲音，尊重他想法意見和引導樹立正確的偶像觀念，只有你們溝通好了， 你才能給他指導和幫助，其叛逆也就減少了。
其實孩子叛逆說明他長大了，有自己的思想了，他想用自己的行動證明自己的能力了。作為家長，如果總是還讓孩子按自己的話去做，對孩子來說就是不尊重他的表現，不給他獨立自主的機會，所以叛逆是正常的。孩子有想法就給他機會，讓他說吧，放下家長的尊駕，傾聽孩子的心聲，只要不是太離譜，就讓孩子按他自己的方式做吧，那樣既鍛鍊了孩子的能力，也讓家長更瞭解孩子，無形中孩子的叛逆也就減少了，並且傾聽還能成為孩子的朋友，孩子更願意把自己的心事說給家長，家長也更瞭解自己的孩子，這樣家長的話孩子才更願意聽，孩子聽了家長的教育才產生效果。
