父母如何促進兒童的如廁學習
決定採用甚麼詞彙
保證便盆易於使用，允許兒童觀察父母上廁所
如果採用常規的馬桶，使用馬桶座圈和腳踏
鼓勵兒童在需要排洩的時候報告父母。在他們成功報告的時候進行表揚，即使報告是在便後。觀察兒童需要排洩時的行為信號
採用表揚的形式進行鼓勵。不要期望立竿見影的結果;要進展超乎意料或不如意的心理準備。避免懲罰和/或負面強化
保證所有照看者的合作，使整個過程保持一致
當多次成功後，建議使用棉質內褲或訓練褲。並舉行紀念儀式
排便訓練的具體方法
開始訓練的時候，最好用便盆，因為孩子坐在便盆上會覺得更安全和穩定。
最初，可以讓孩子穿著衣服坐在便盆上。
之後，給孩子換尿不溼的時候，脫下尿不溼之後，讓孩子坐在便盆上。可以把髒尿不溼扔在便盆裡，幫助孩子理解便盆的用途。
下一步，可以一天讓孩子坐幾次便盆，並鼓勵孩子不戴尿不溼在上面多坐幾分鐘。
最後，鼓勵孩子每天在的特定時間(如早上起床後，飯後，午睡和晚上入睡前)坐便盆。
採用這一方法，孩子可能在幾周之內就學會控制大小便。
在整個過程中，只要孩子表示要坐馬桶，就進行表揚。但最好不要採用物質獎勵。只要孩子連續一週以上成功使用便盆，就可以開始使用訓練褲或者棉質內褲。但事故是不可避免的，父母需要支持孩子，要有足夠的耐心。如果孩子試用訓練褲或棉質內褲後發生了一系列的意料之外情況，可以恢復使用尿布，但不要對孩子進行羞辱或懲罰。
有時，孩子可能會不願意在便盆或馬桶中大便，特別是在他們的腳沒有得到有力支撐的情況下。這時，要允許他們在大便時繼續使用尿布，以防止出現便秘，甚至大便疼痛，便秘會嚴重延遲排便訓練的過程。
