概述
教師這個職業是在人們的心目中是至高無上且無私的一個行業，嘔心瀝血的教育學生，盡己所能教授孩子最全面的知識，帶孩子去認知世界，教孩子怎麼和其他小朋友相處，面對的是各種性格迥異或聽話或調皮得小孩子，有一個老師曾說過“和孩子相處的時光讓她收穫到了很多感動”，都說學生都是老師心中的天使，但是天使也會受傷害，多動症學生老師要管一管才可以，該怎麼管多動症學生？
步驟/方法：
1、 多動症在兒童期常見的心理障礙，多動症的學生一般來講，情緒都比較容易衝動，且比較敏感，老師在管理多動症學生的時候，不要和患者硬碰硬，建議選擇不要去觸動塔門情緒，好好和她們講。
2、 相對於同齡人來說多動症學生的注意力集中時間要低很多，所以聽課的效果比較差，老師在管理多動症學生的時候要根據情況而定，不要責怪學生學習成績差等，建議耐心輔導和教育。
3、 多動症的孩子不太懂得怎麼和別人相處，在管理多動症學生的時候，要適時的教授給他們一些與人相處的技巧，幫助他們更好的與其他同學相處，且老師要注意引導他們，幫助改善多動症情況。
注意事項：
多動症的形成因素是有很多種的，在治療上要對症下藥，目前來講有心理療法和藥物療法。一般是兩者共同作用來選擇，在多動症兒童的治療中，要求父母和老師要給予孩子幫助，和孩子一起克服多動症。
