“直升機父母”的過分保護，使孩子失去自由成長空間，不利於其獨立性和社會性的培養。有了這樣的“專機”，孩子用腳自己走的路變少了，久而久之，步入社會後變得難以適應。如果僅僅擔心孩子遲到就動用直升機，那麼當孩子長大成人後，面對社會上各種無法預料的艱難險阻，他們又該如何應對和立足呢? [2]
相比“直升機父母”，國外一些名人的育兒理念倒能給我們啟發。石油大亨洛克菲勒家族非常注重培養子女的獨立能力，孩子在學校讀書時一律在校住宿，大學畢業後也都自己找工作;德國金融投資大亨梅茲勒家族讓孩子上地區最普通的學校，每天走路或者搭公車上學，與所有同學一起玩耍、一起生活;“沃爾瑪集團”華頓家族的孩子很小就開始打工，在商店裡擦地板，幫助補充倉庫貨物。這些家長懂得放手，從小培養孩子的獨立意識和價值觀，對子女愛得更深沉、更科學。
家長退一步，孩子進一步，這是學步的規律，也是教育的規律。聰明的家長懂得適時放手，幫助孩子培養良好的品質和習慣，學習各種技能和本領，這才是他們終身享用不盡的“財富”。與其動用直升機，不如讓孩子和其他大多數同學一樣，在現實社會環境中加以磨礪，體味堵車帶來的種種滋味，豈不更好?
