1、兩歲多的孩子說的技能趕不上思維的速度，往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞語，在“找合適詞語的過程”中就出現了口吃。這種口吃稱之為階段性的口吃，隨著語言能力的進步，這種口吃現象會減少，終致消失，不必耽心。
2、積極的詞語表達不了他想說的內容，他要在腦子裡“找”合適的詞語，因而說話不流暢。
3、情緒緊張(受了強刺激，如嚴厲的批評，甚至打罵)，在“追問”甚麼事的時候，用重複的字或拖長音來調整自己語言的表達方式，需要時間，說出來的話就有斷續現象，也就是一種口吃。
4、模仿、逗樂、形成了不良習慣。
5、由於你不願聽到孩子講出“結巴的話”(過去講的話是流暢的)，就很注意聽他講話，糾正他的發音，反而給孩子多聽“結巴的話”的機會，說得也就更多了。
6、兩三歲兒童發生口吃現象與心理障礙沒有直接關係，請放心，並不是有了心理障礙才口吃的。
