1、 幫助老師、家長理解疾病的性質和特徵,消除老師、家長的反感、擔心、焦慮,以取得他們的合作與支持,減輕患兒的學習壓力和歧視。從而達到正確教育、耐心幫助的目的。
2、 合理安排患兒日常作息時間和活動內容,避免過度緊張和疲勞,可參加韻律性體育活動。
3、 相反習慣訓練的行為療法可減輕抽動-穢語綜合徵的抽動症狀。如對發聲抽動患兒可進行閉口、有節奏緩慢地做腹式呼吸,從而減少發聲抽動。
4、 各種精神刺激,過度緊張、疲勞、打罵、訓斥、頻繁的提醒等都會誘發和暗示此症,使抽動症加重。因此,一定要避免上述情況發生。
5、 不要玩遊戲機,不要看緊張、激烈的武打槍戰影視片。不要參加激烈的競技性比賽活動。減少參加各類業餘學習班。