第一、性格變得孤僻。
孩子的模仿能力在這個時候很強，如果長時間將注意力集中在電視上，會導致他對周圍的事情興趣點降低，只對電視節目感興趣，而對身邊周圍的人和事都漠不關 心，在學校也不知怎麼和老師以及同學正確相處。在加上學校家庭提供的活動內容本來就很少，不夠豐富，孩子就只能講更多的興趣集中在五花八門的電視節目上 了。
第二、創造力降低。
正處於感知運動發展階段的孩子，他們的發展是需要各個感官配合著聽覺、視覺、觸覺等的統合協調才能完成的。電視、電腦只能提供簡單的視覺、聽覺輸入，這 就是為甚麼經常花時間在電視電腦上的孩子，無法更好地完成繪畫、泥塑等這種有創造性的任務。而且，電視電腦的節目內容呈現給孩子的多是現成的畫面、直觀的 畫面，這種直接的呈現會有礙孩子創造力的發展。
第三、注意力缺乏。
注意力分為自覺性注意和由外界刺激引起的注意，後者是一種條件反射，在很多動物的身上也都存在。電視節目電腦遊戲等就是用這種快速運動的圖像和鮮亮的色 彩來吸引孩子的注意力，但是長時間處於同一條件反射的反覆刺激下，大腦就會產生疲憊。這也就是為甚麼剛剛長時間看完電視的孩子很難講注意力集中在自己手頭 的任務上來，例如寫作業。
