提前熟悉學校：熟悉學校的環境；熟悉學校裡的主要教師，如班主任，瞭解學校有無孤獨症兒童教育的專業人員等等；瞭解學校的基本規章制度，學生守則。向有關老師尋求一些小幫助，如幫助獨立乘坐校車、結識一些小夥伴、被欺負時老師的及時援救；如果老師很有耐心能理解，你也可以開始介紹一下孩子的一些細微不同之處，讓老師更好的瞭解孩子。
為適應新環境做準備：開始將孩子的日程生活安排儘可能像學校裡的作息制度；開始的重點在學校的課程表，模擬學校上下課情境；然後調節早上起床、晚上睡覺時間，也儘可能和學校作息時間相匹配。一天生活安排有條有理，也會使孩子情緒穩定；如果還有時間，也可以事先預習一下學校相關課程，尤其是孩子弱勢的課程。
增強校園內的社交聯繫網：尋找多方途徑，幫孩子建立校園內的聯繫網，如可能將孩子獨特的興趣融入到學校的社交活動中；
保持正能量：上學對家中每個人都需要有個適應過程。儘可能多找到孩子的閃光點，學到了一個小技能、交到了一個小夥伴等，互相鼓勵非常重要！
